關于教師培訓后收獲和感想范本-文庫吧資料
2025-03-18 11:17本頁面
【正文】 技能，積淀豐厚的文化底蘊，讓學生不斷發(fā)掘到老師的閃光點，每堂課都學有所獲。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，展現了多種才藝，這些閃光點不僅讓學生崇拜教師，還為課堂增光添彩。 三、豐富形式，讓課堂色香味俱全 一堂好課應該豐富形式，做到色香味俱全。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老 師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡樂劇。這些每一處的精心和巧思，都可以帶動學生的學習興趣。教師課堂上精心的導入、趣味的話語、詼諧的故事、適當的引導、情感的注入 amp。 二、用心烹飪，提高效 率 用心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。同時，我認為教師在課堂中要求學生掌握、了解的知識點，教師必須先熟記于心，先行一步。張老師在研討中提到了備課的要點：備教材、備背景、備學生、備教法等。 一、課前精心準備，認真?zhèn)湔n 要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。為迎接新學期、做好開學工作，全鎮(zhèn)語文教師齊聚田馬園 小學會議室進行研討學習。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。 走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應熱愛學生，誨人不倦。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕 重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。這種熱愛，首先就應是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。如果不強化自育意識，力 學苦練，做到問道在先術業(yè)有專攻恐非易事。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時光、精力乃至全部心血的付出。 這是我的教育觀和思想觀。怎樣才能做一名好教師呢 ?，透過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。 我想，作為教師，不僅僅是一個學者，她更就應是一個研究者，在教學育人的過程中，我們教師務必以局內人的身份進入生活本身，入乎其內，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的真實面貌。 短短的幾天的培訓學習，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。amp。其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。師德師風對一個教師個性重要。培訓資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。教師最重要的職責就是教書育人。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能 以偏見、片面的態(tài)度對待他們。 光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更就應是學生的朋友。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師務必具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。 在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。應對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是就應用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教書育人。amp。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會總結如下： 透過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務amp。透過 _______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。 ? 首先，樹立科學的語言訓練觀；其次，確立時時處處皆語言訓練思想；最終，科學地進行語言訓練。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉這種現狀，既能充分體現語言訓練的個性，又能使學
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