通用的校園書法活動總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-16 16:53本頁面
【正文】 三大塊進行。其次，學(xué)校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批書法新秀的教師。教師們利用難得的假期時間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。練字作業(yè)每兩周送交教導(dǎo)處，由安學(xué)義老師對教師書法作業(yè)的批改。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開展了崗位練兵活動。 崗位練兵強素質(zhì)。 20xx 年底校長在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時看到發(fā)達學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果顯著的教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時則親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教學(xué)需要 注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的 `講座。 召開專題講座。這是環(huán)境育人的必備條件。 走進辦公室長廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園，美不勝收。 20xx 年 5 月，天氣氣溫開始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。 二、營造書香環(huán)境，強化師資建設(shè) 學(xué)校是教書育人場所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計劃，保證工作的順利實施，如《宋寨小學(xué) 20xx 年度工作計劃》中對開展書法工作提出了七要求：一 是時間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測保證；五是活動保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。我校的辦學(xué)理念為寫字勵志翰墨育人。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效 。二○一○年初，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局匯報了創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作，以此來推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的 . 九、總結(jié) 這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛 .這次活動充分調(diào)動了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學(xué)們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認(rèn)識到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚長避短，目標(biāo)更加明確 .通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動積累了經(jīng)驗，我們要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。 許書記做總結(jié)發(fā)言。 硬筆：同軟筆。 藝社老師樂器演奏，同時許書記和路漫協(xié)會現(xiàn)場書法。 邀請主持人 ，紀(jì)檢部點到，女生部出禮儀。 準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。現(xiàn)在就本次活動的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗等做一下總結(jié)： 一、活動名稱
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