人才強校是學(xué)校發(fā)展的必由之路-文庫吧資料
2025-03-15 05:20本頁面
【正文】 者是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹．?dāng)年，中山先生對這所大學(xué)的期望是做最好的大學(xué)。只要你能干，我們就用。 五是位置。能把握大學(xué)的精髓，才是對文化的理解，對文化的傳承，對大學(xué)精神的傳承。這樣的中大，就是包容的中大。關(guān)鍵是看貢獻(xiàn)，基本準(zhǔn)則是不同學(xué)科要分類評價、分類考核、分類發(fā)展、分類競爭。開通渠道，讓即便沒拿到國家的 “ 帽子 ”但水平到了的，能得到認(rèn)可，這一批人可通過這個通道去努力爭取。但有些人的機遇沒那么好，可能晚一點點，就沒評上。今天張培震院士已經(jīng)談了這件事情，我覺得非常重要。我們的政策必須要有這個導(dǎo)向，這要求我們需要進(jìn)行綜合改革。教育問題我們能夠非常好地解決。 三是孩子。如果這一點再做不到，我們就想辦法給補貼。我們要跟地方政府去談，如果能拿 到地建公有產(chǎn)權(quán)房，就建公有產(chǎn)權(quán)房；不能建公有產(chǎn)權(quán)房，就建公租房。我們通過兩方面解決這一問題，先盡可能想辦法擁有公租房。 二是房子。我們不需要逐利而動的人，我們要的是把自己的發(fā)展和中大的命運聯(lián)系在一起的人。中大現(xiàn)在的收入，在國內(nèi)的高校已經(jīng)有足夠的位置。中大是有夢想的地方，要靠事業(yè)、文化、追求、 夢想來留住人才。因為，一方面，到那時我們的工資已經(jīng)足夠高，再談再比就比較低俗。我希望，通過幾年的時間，包括離退休干部、教師、在崗的工作人員，都不去比工資，不再關(guān)心工資多少了。有些較低收入的群體甚至漲了 50%。去年，學(xué)校在工資這塊加進(jìn)去 20%。我希望，最低的收入能夠漲起來。第三個方面，要有托底，縮小學(xué)校工資之間的差距。怎么樣理順薪酬體系，讓所有人得到應(yīng)有的回報?，F(xiàn)在，這種情況要杜絕。學(xué)校要逐步調(diào)整政策，實現(xiàn)工資并軌制。關(guān)于中大的政策，我在這里講 “ 五子 ” ?，F(xiàn)在，國家的整個經(jīng)濟已從資源驅(qū)動變成要素驅(qū)動，當(dāng)今，是智慧、人才決定競 爭力。一個發(fā)達(dá)國家可持續(xù)的發(fā)展，關(guān)鍵要依靠人才。中大的發(fā)展、中大的希望、中大的未來取決于人才。如果建成以后，科考船上沒有高水平的學(xué)者、研究人員做研究，不是浪費嗎？我們有一個二三十億的 “ 天河二號 ” ，連續(xù)五六年位居世界最 快超級計算機之列，不進(jìn)行最高水平的工作，每年耗電都一個多億，不浪費了嗎？我們有很多這樣的平臺，需要高水平的人去研究、運用，努力使之產(chǎn)生成效。中山大學(xué)下一步進(jìn)行 “ 三個面向 ” 、 “ 三大建設(shè) ” ，需要一大批高層次、高素質(zhì)的人才。怎么去思考，怎么去落實？當(dāng)然，有了認(rèn)識才會有行動，如果沒有認(rèn)
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