【摘要】35kV變電所電氣部分設計目錄摘要: 11引言 22原始資料 3 4 410kV負荷情況 4本地區(qū)氣象條件 53負荷統(tǒng)計和無功補償的計算 5負荷分析 5負荷計算 6無功補償 6無功補償概述 6無功補償的計算 7無功補償裝置 7并聯(lián)電容器裝置的分組 8并聯(lián)電容器裝置的接線 94
2025-06-26 05:37
【摘要】35kV變電所電氣部分設計學生姓名:學生學號:院(系):電氣信息工程學院年級專業(yè):2010級電氣工程與自動化指導教師:二〇一四年五月攀枝花學院本科畢業(yè)設計(論文)
2025-01-22 03:11
【摘要】1220KV變電所電氣部分設計摘要:本文闡述了設計建設一座220KV降壓變電所的方案。首先,通過分析原始資料確定主變形式。然后在對經濟和技術方面進行比較后制定出的主接線方案。再次,選取短路點,并對各短路點進行短路電流計算。最后,按各電壓等級的額定電壓和最大持續(xù)工作電流進行設備的選擇和校驗。關鍵詞:變電所;電氣主接線;短路電流;電氣設備
2025-01-27 04:31
【摘要】1畢業(yè)設計[論文]任務書姓名班號秋電氣班院系同組姓名指導教導XXXX一、課題名稱(論文標題)某220KV變電所一次部分電氣初步設計二、課題內容本
2025-06-14 17:19
【摘要】畢業(yè)設計說明書110kV變電站一次部分電氣設計畢業(yè)設計(論文)任務書姓名專業(yè)班級畢業(yè)設計(論文)題目110kV變電站一次部分電氣設計畢業(yè)設計(論文)工作起止時間2021年06月--11月地點廣東畢業(yè)設計(論文)的內容:1.分析原始資
2025-01-27 04:57
【摘要】變電站設計說明書1110-35-10變電站設計摘要隨著工業(yè)時代的不斷發(fā)展,人們對電力供應的要求越來越高,特別是供電的穩(wěn)固性、可靠性和持續(xù)性。然而電網的穩(wěn)固性、可靠性和持續(xù)性往往取決于變電站的合理設計和配置。一個典型的變電站要求變電設備運行可靠、操作靈活、經濟合理、擴建方便。出于這幾方面的考慮,本論文設計了一個降壓變電站,此變電站
2025-01-27 04:58
【摘要】存檔編號華北水利水電大學NorthChinaUniversityofWaterResourcesandElectricPower畢業(yè)設計題目ZXF110kV變電站電氣部分設計
2025-01-27 04:29
【摘要】35kV變電所電氣部分設計學生姓名:學生學號:院(系):電氣信息工程學院年級專業(yè):2020級電氣工程與自動化指導教師:二〇一四年五月攀枝花學院本科畢業(yè)設計(論文)
2024-12-07 10:41
【摘要】畢業(yè)設計(論文)說明書題目:220KV變電站電氣部分設計系別:電子與信息工程系專業(yè)班級:電氣工程及其自動化學生姓名:指導教師:教研室:電氣教研室提交時間:
2024-12-11 20:18
【摘要】(二〇一四年四月本科畢業(yè)設計說明書學校代碼:10128學號:202105000104題目:110kV變
2025-06-13 10:30
【摘要】###學畢業(yè)設計(論文)1目錄前言11技術交底32負荷計算5負荷計算方法....................................................................................................................5負荷計算方法的
2025-09-12 21:15
【摘要】西安工程大學本科畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)設計(論文)題目:110kV變電站電氣部分設計學院:電子信息學院專業(yè)班級:電氣工程及其自動化
2025-03-11 21:52
【摘要】1目錄引言…………………………………………………………………………3第一篇任務說明書…………………………………………………………4第二篇設計說明書…………………………………………………………6………………………………………………………………………………………62.電氣主接線設計
2024-12-09 19:35
【摘要】Xxxxxxxxx學院本科畢業(yè)設計(論文)摘要摘要本文首先根據任務書上所給系統(tǒng)與線路及相關負荷的參數,通過對負荷資料的分析進行了負荷計算,根據負荷計算結果確定了主變壓器臺數,容量及型號,同時也確定了站用變壓器的容量及型號,并從安全,經濟及可靠性等方面考慮,確定了11
2025-01-22 04:54
【摘要】220KV變電站電氣部分設計畢業(yè)設計(論文)說明書題系目:別:220KV變電站電氣部分設計電子與信息工程系專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:
2025-08-20 20:02