教學質(zhì)量總結(jié)報告-文庫吧資料
2025-03-10 02:41本頁面
【正文】 但課堂上消極沖突的存在畢竟是不爭的事實，如何直面沖突，消解其對教學的負面影響，課堂妥協(xié)不失為解決沖突的有效方法。有助于培養(yǎng)學生的獨立意識 。魏書生曾經(jīng)說過，教師應(yīng)該具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個世界對面發(fā)牢騷、嘆息，而 應(yīng)該在這心靈中耕耘、播種、收獲。這就像蘇霍姆林斯說的那樣，接觸孩子的心靈世界時一門小心翼翼的藝術(shù)，就如同接觸含苞待放的玫瑰花瓣上的晶瑩露珠一樣，需要世界上最細致的工匠。 第四，建立和諧的師生關(guān)系非常重要，而且?guī)熒P(guān)系有它的特殊之處的，即學生是先喜歡這個老師才喜歡教師所提供的教育。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時、因地、因人和進行歷史性的思考來處理問題。教師的威信既出于教師的社會角色，又出于教師的人格和工作作風。內(nèi)在形象方面具有積極的人生態(tài)度 、堅強的性格、廣泛的興趣、豐富的學識和良好的人際溝通能力，其結(jié)果，會更容易受到學生們的愛戴。教師必須要注意自身的形象，包括外在形象和內(nèi)在形象兩個方面。 第二，課堂的組織管理是老師的一件嚴肅的事情，必須要認真對待，嚴肅對待，老師切不可在教學之初給學生松松垮垮的印象，良好的開端是成功的一半。向?qū)W生灌得越多，越會養(yǎng)成學生不愿動腦的不良 學習習慣，而且學生一下子也接受不了。 第一，上課并不是老師講得越多越好。 教學質(zhì)量總結(jié)報告三 古代就有望子成龍，望女成鳳的說法，身為一名教師，我也希望自己教的學生可以成為國之棟梁，能成材。教育大計、教師為本。 總之，課堂管理是課堂教學的必修課，也是所有教師的共同問題，三言兩語只能是引玉之磚。因此，解決課堂管理問題的主要途徑則是不斷提高教師的教學水平，以引起學生對所教學科的興 趣。 課堂的管理問題往往就是紀律問題。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時、因地、因人和進行歷史性的思考來處理問題。教師的威信既出于教師的社會角色，又出于教師的人格和工作作風。內(nèi)在形象方面具有積極的人生態(tài)度、堅強的性格、廣泛的興趣、豐富的學識和良好的人際溝通能力，其結(jié)果，會更容易受到學生們的愛戴。教師必須要注意自身的形象，包括外在形象和內(nèi)在形象兩個方面。 課堂的組織管理是老師的一件嚴肅的事情，必須要認真對待，嚴肅對待，老師切不可在教學之初給學生松松垮垮的印象，良好的開端是成功的一半。為了提高課堂組織與管理的能力，我必須以教學理論為指導(dǎo)，經(jīng)過自己的不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，做到真正提高課堂教學的質(zhì)量，提高學生學習的質(zhì)量。 __校長極富風趣幽默的語言魅力，讓在場的我印象相當深刻。合理分配自己在校剩余時間。發(fā)表自己的評論，并留心觀察其課堂組織手段。反復(fù)觀看同一個錄象，將其分段分層。因為成功之門只會叩響有準備的人。 第三、現(xiàn)在開始備課，準備一節(jié)屬于自己的課。 第二、崇拜一名中國名師，熟悉其上課流程和風格。 第一、摘抄教育學家的 500 句名言，并記住其中的 100 句。使我明白了一名教師要有一呼百應(yīng)的氣氛，要有良
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1