幼兒園小班老師工作總結報告-文庫吧資料
2025-03-09 04:23本頁面
【正文】 、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動 手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。 一、常規(guī)培養(yǎng) 在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的 頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。 不要吝嗇表揚和鼓勵。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。我和孩子們一起編了洗手歌：吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。 采用兒歌等藝術形式培養(yǎng)良好的 常規(guī)。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高為主 。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主 。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣，知道放在固定的地方。 要注意常規(guī)設立目標的循序漸進。先收自己面前的， 再幫別人收 amp。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收 。 要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。 (二 )良好常規(guī)的培養(yǎng) 設立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎上不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。讓我們攜手，共同托起明天的太陽 ! 幼兒園小班老師工作總結報告篇 2 雖然已有 4 年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，
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