初三語文教師個人精選工作計劃-文庫吧資料
2025-03-08 19:15本頁面
【正文】 多做題。 (二 )認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的，并且有很大的積極性。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法，做好初三語文復(fù)習(xí)工作。平時教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn)用。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué) 。有意識地提高學(xué)生的語文閱讀技能和寫作水平。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期將進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。 初三語文個人工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 轉(zhuǎn)變 思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題。要加強(qiáng)個人教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。要參加學(xué)校、教研組組織的各種形式的教研活動，要主動聽取同科教師的課，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課，課后多與同事探討交流，以提高自己的教育教學(xué)能力。 (四 )鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)教研活動作為畢業(yè)班教 師要切實加強(qiáng)中考試題的研究，加強(qiáng)針對性教學(xué)。養(yǎng)成有疑難，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣 。要有耐心讀書的習(xí)慣，使閱讀與思考想結(jié)合 。上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言，養(yǎng)成速記的習(xí)慣 。 (三 )繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣 。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn)。具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣 。了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識 。 (二 )注重語文基礎(chǔ)知識的積累應(yīng)用和基本技能的 訓(xùn)練教學(xué)過程要突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心。教學(xué)過程中，要及時總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級張貼，以鼓勵學(xué)生寫原創(chuàng)作文。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會文字表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到 每課過關(guān)，單元過關(guān)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。要突出梯度練習(xí)。對導(dǎo)學(xué)預(yù)案要根據(jù)所教班級的實際情況進(jìn)行二次設(shè)計，要突出教師的導(dǎo)學(xué)和學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)預(yù)案中的時間設(shè)計安排教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時間 。 四、具體措施 (一 )要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。 強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、議論文體的寫作訓(xùn)練，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練，并落實到實際運(yùn)用上 。 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) 。重點培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能 。 要繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論，反思自己，真正實現(xiàn)課堂
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