高中教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-08 13:38本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下 一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。即充分利用好詞典。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。 三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。 尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。 二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。 一、面向全體 學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期終于結(jié)束了。在 20__年高考中取得更好的成績(jī)。 總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。提高高考的書(shū)面表達(dá)成績(jī)。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大 了。5)書(shū)面干凈、整齊、規(guī)范。但只是寫(xiě)作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。 三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。 可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。選擇的 精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。 二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量 光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法： 一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃 要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。注重精
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