三年級班主任年度工作總結-文庫吧資料
2025-03-08 12:48本頁面
【正文】 宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感 染。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最棒的 !你很聰明 !老師相信你能做好。采取鼓勵與表揚相結合的方式。二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況 。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。 第三，學習重要性教育。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。集體主義精神 要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。 學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀。 針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著親其師，才能信其道的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。 多年的班主任工作告訴我：只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。 總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班 級的整體成績。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和 家庭輔導的要求。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。 三、做好家訪工作。盡量克制自己， 以免態(tài)度粗暴。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最棒的 !你很聰明 !老師相信你能做好。采取鼓勵與表揚相結合的方式。二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況 。因此，我有意識地引導學生好好 學習，多學知識和技能。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出 第三，學習重要性教育。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏
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