五四運動_愛國主義教育心得-文庫吧資料
2025-03-08 08:58本頁面
【正文】 革新制度的群體，他們的存在是由于社會的發(fā)展而孕育產生的，同時也是社會發(fā)展的中流砥柱。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程么 ?同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學 生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎 ? 再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢 ?對社會則無半點益處。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。 我國歷史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發(fā)展，國家的進步。同時。 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路，在學習團課的路上，我將一步一個腳印 。我學習團課，能學有所成，但必須學有所得。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。西有理論是灰色的，生命之樹常青。我們應該從西方文化理論體系中解放出來，汲取符合中國發(fā)展的理論體系。那么，何謂團課 ?為學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及 了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，為弄清《團章》的基本內容和團的傳統(tǒng)，了解團員的權利、義務和團的組織紀律教育和黨的基本知識，黨的光榮歷史和傳統(tǒng)，并提高我們的共產主義思想覺悟。我想，學習團課的原因應是志之所趨而非趨之若鶩。團課結束，內心有感，三言兩語，不成敬意。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮斗的姿態(tài)，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。前 行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許布滿坎坷。 新時代青年應該以奮斗之筆，繪青春之夢，青年人的現(xiàn)在是用來奮斗的。而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛煉和真刀真槍的摔打中獲得。 新
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