課題組秘書工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-06 04:29本頁面
【正文】 ，五年級排演了 Song1，PostmanSong2 ， ，IlikefishandIlikechips. 五 年 級 四 班 還 排 演 了 寓 言 故 事Theblindmanandtheelephant，使學(xué)生在大笑之余，既提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力，又滲透思想教育。rsquo。.song2 ， 和一年級四班所學(xué)過的全部知識點都?xì)w納起來并讓全體學(xué)生用動作配上歌曲的形式展現(xiàn)出來，活動得到了家長的高度評價。一年級：singingandchanting ， song1 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 ， amp。在家長會上，我們每個年級每個班的英語節(jié)目都得到了家長，學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。羅老師則力求將學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣保鮮。盧老師著力于對如何進(jìn)行小學(xué)英語作業(yè)的批改的研究，吳碧老師則側(cè)重于對學(xué)生如何做好家庭默寫作業(yè)的研究。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學(xué)內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來，使學(xué)生能夠在日常生活中運用自如，便于識記。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。 2021 年 1 月 課題組秘書工作總結(jié)三 學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。下階段我們將對數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容選擇方面、教學(xué)案例研究方面、學(xué)生的作業(yè)設(shè)計方面、教學(xué)評價和教學(xué)反思方面作更深層次的思考和研究，并多開展數(shù)學(xué)綜合實踐活動課，豐富數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)實踐活動課的內(nèi)容更為豐富、更貼近學(xué)生的生活實際，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課的主動參與中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在一個學(xué)期的課題研究過程中，發(fā)展了學(xué)生，成就了教師，我們做了很多研究工作：對教材內(nèi)容進(jìn)行了邏輯分析和價值分析，在一定程度上對教材內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，在呈現(xiàn)方式上也作了很多探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了一定的轉(zhuǎn)變，但是我們這種研究仍是淺層次的，只能對學(xué)生的視覺產(chǎn)生刺激，讓學(xué)生感覺好奇而已，不能從根本上達(dá)到學(xué)生內(nèi)心需求，不能從更深層次上去使學(xué)生進(jìn)入一種內(nèi)在的、不由自主的學(xué)習(xí)和探究 狀態(tài)。在 40 分鐘的課堂教學(xué)中，我們看到教師們采用對話、圖文、表格、信息、游戲等形式呈現(xiàn)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生把靜態(tài)的知識結(jié)論建立在動態(tài)的思考之上，把抽象的數(shù)學(xué)概念、規(guī)則建立在形象的感知之上，將教材內(nèi)容生活化、動態(tài)化、情境化、形象化，使學(xué)生原先感覺較模糊、抽象的問題變得直觀形象，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。在活動中我們都要確立研究的中心內(nèi)容，對組員所教的內(nèi)容都能從課題研究的內(nèi)容實效出發(fā)，談自己的觀點、想法，應(yīng)該說在每一次扎實有效的課題研究活動中，所有課題組成員的教學(xué)觀念得到了改變，教育思想都得到了升華（ 3）理論結(jié)合實踐，追求有效課堂 課題研究的最終目的是成長學(xué)生、成就教師。在每學(xué)期我們都進(jìn)行課題研究情況交流會，在交流中，課題組各成員互相取長補短。課題組員的理論學(xué)習(xí)，我們強調(diào)的是自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的同時強調(diào)讓組員要把學(xué)到的理論與實踐有機結(jié)合。在本學(xué)期，我們從課題研究的目標(biāo)切入開展了扎實有效的研究工作，具體如下： （ 1）學(xué)習(xí)教學(xué)理論、提高理論素養(yǎng) 加強理論學(xué)習(xí)，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，是我們一直堅持的信念。 課題組秘書工作總結(jié)二 《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐與綜合應(yīng)用的高效教學(xué)策略及評價方式的研究》研究課題立項以來，我們組確定了具體的研究目標(biāo)： 讓我們一線的數(shù)學(xué)教師更好地整體把握教材體系，對現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式進(jìn)行再思考：或進(jìn)行內(nèi)容重組、或進(jìn)行內(nèi)容的重新選擇、或優(yōu)化內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等，以逐步 提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；更好地為教學(xué)服務(wù)。
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