1級圓柱帶傳動設計-文庫吧資料
2025-03-04 06:17本頁面
【正文】 ④各段軸長的確定 1L 取聯(lián)軸器軸孔長度為 82mm 2L 包含兩部分長度，軸承蓋凸緣厚賀螺釘頭厚，帶輪右端至螺釘頭距離（ 15～ 20） L2 取 50mm 3L 包含兩部分，滾動軸承的寬度（ 18mm） ,滾動軸承右端面至箱體壁的距離（油 mm10~5 脂 mm15~10 ）箱體內(nèi)壁至齒輪輪轂端面（ 15mm~10 取 mm10 ）和余額（ mm2~1 取 mm2 ）之和。為便于齒輪安裝和避免齒輪在安裝過程中對非配合段磨損，裝齒輪處的軸徑應大于其左側(cè)段軸徑。因軸承與軸過盈配合，為便于左軸承裝拆和減少裝拆過程中軸承對非配合段磨損，裝左軸承處的軸徑應大于其左側(cè)段軸徑。 左軸承和齒輪從軸左端裝入，右軸承從軸右端裝入。與初 選 一致。 因 MPaH 7001lim ?? ， MPaH 5402lim ?? SH1=， SH2= MP aSHHH ][ 1lim1 ??? ?? ， MP aSHHH ][ 2lim2 ??? ?? ， 因： MPaF 2401lim ?? ， MPaF 1802lim ?? ， SF= 所以 MP aSFFF ][ 1lim1 ??? ?? ? =20 度 Ft= Fr= FH1=FH2= Mav= 12 MP aSFFF ][ 2lim2 ??? ?? 按 齒 面接觸 強 度 設計 設齒輪 按 9 級 精度制造。 定中心距 a0+(LdLc)/2=()/2= a=420mm。 驗算帶速 驗算帶速 v=∏*d1*n0/60000=*100*720/60000=在 5~25m/s 范圍內(nèi) 從動輪轉(zhuǎn)速 n22=n0*d1/d2=720*100/355= Ld=1600mm 中心距 a=420mm z=3 根 8 n21=n0/=720/=從動輪轉(zhuǎn)速誤差=(n22n21)/n21== V 帶基準長度和中心距 初定中心距 中心距的范圍 amin=*(d1+d2)=*(100+355)=mm amax=*(d1+d2)=*(100+355)=364mm a0=350mm。 計算功率 Pc=KA*P=*＝ 2 選擇普通Ｖ帶型號 n0 =720r/min 根據(jù) Pc=， n0=720r/min,由圖 1315（ 205 頁）查得坐標點位于 A 型 d1=80~100 ３、確定帶輪基準直徑 表８－１１及推薦標準值 小輪直徑 d1=100mm。 ４．計算傳動裝置的運動和動力參數(shù) １）各軸轉(zhuǎn)速 電動機軸為０軸，減速器高速軸為Ⅰ軸，低速軸為Ⅱ軸，各軸轉(zhuǎn)速為 n0=nm。 i=nm/nw=720/= ２）分配各級傳動比 取 V 帶傳動比為 i1=3。 ４）電動機的技術(shù)數(shù)據(jù)和外形、安裝尺寸 由表２０－１、表２０－２查出Ｙ 160Ｍ 1－ 8 型電動機的方根技術(shù)數(shù)據(jù)和 外形、安裝尺寸，并列表刻錄備用 。 3）電動機的轉(zhuǎn)速 5 為了便于選擇電動事，先推算電動機轉(zhuǎn)速的可選范圍。 卷筒軸滑動軸承潤滑良好 1 對 t5=。 圓柱齒輪閉式 1 對 t3=。由表２－４查得： 鏈傳動一副 t4=。 ２）電動機容量 （１）卷筒軸的輸出功率Ｐｗ 4 F=3000N。 nw=60*1000*v/(∏*D)=60*1000*(*500) １）電動機類型和結(jié)構(gòu)形式 按工作要求和工作條件，選用一般用途的Ｙ（ＩＰ４４）系列三相異步電動機。 2． 傳動 示意 圖 ； （ 1） 電動 機 （ 2） 三角 傳動 機 （ 3） 減速箱 （ 4） 鏈傳動 運 輸帶 運 輸帶 卷筒 為了估計傳動裝置的總傳動比范圍，以便選擇合適的傳動機構(gòu)和傳動方案，可先由已知條件計算其驅(qū)動卷筒的轉(zhuǎn)速 nw,即 v=。 生 產(chǎn) 條件；中等 規(guī) 模機械加工廠，可生 產(chǎn) 7—8 級 精度 齒輪 。 Nw= Pw= 3 1． 已知條件； 工作情況；三 班制工作， 連續(xù)單 向運 轉(zhuǎn) ， 載 荷平 穩(wěn) ，室內(nèi)工作。 9． 設計計 算 說 明 書 的 編 寫。 7． 箱體、 潤 滑及附件的 設計 。 5． 軸 承及其 組 合部件的 設計 。 3． 傳動 零件的 設計 。 二、 設計 內(nèi)容； 1． 傳動 方案的分析和 擬 定。 1 2 一、設計任務書 一、 課 程 設計 的目的； 機械零件 課 程 設計 是《機械零件》 課 程的最后一個重要教學 環(huán)節(jié) ，也是機械 類專業(yè) 學生第一次 較 全面的 設計訓練 ，其基本目的是； 1． 具體 應 用和鞏固機械零件 課 程以及其它有關先修 課 程的理 論 和生 產(chǎn)實際 知 識進 行機械 設計訓練 ，培養(yǎng)理 論聯(lián) 系 實際 的正確思想和分析與解決工程
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