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資源縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)樓工程項(xiàng)目可研報(bào)告-文庫吧資料

2024-09-04 21:21本頁面
  

【正文】 本項(xiàng)目防雷按三級(jí)防雷建筑物設(shè)計(jì)。 (四)無障礙設(shè)計(jì) 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,為體現(xiàn)全社會(huì)對(duì)殘疾人等特殊人群的關(guān)資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 23懷,應(yīng)建成無障礙建筑。 (三) 消防 按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》在教學(xué)綜合樓、食堂活動(dòng)綜合樓兩側(cè)設(shè)置室外消火栓,按《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》要求,設(shè)置一定數(shù)量的手提式滅火器。 弱電工程 (1)學(xué)校設(shè)有廣播系統(tǒng)一套,在辦公樓、教學(xué)樓走道內(nèi)及教室內(nèi)設(shè) 3— 5個(gè)揚(yáng)聲器 (分線路控制 ),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)高音擴(kuò)音器,正常時(shí)播送通知、信息、廣播操、校園廣播,兼作緊急情況廣播。 照明配電由變電所在低壓照明回路送至各照明配電箱,再由照明配電箱配至燈具。 ( 3) 室內(nèi)照明線路:照明箱至各用電點(diǎn)采用 BV— 450/750 型銅芯塑料線穿阻燃硬塑管在板內(nèi)、墻內(nèi)暗敷。 ( 2)光源及燈具 熒光燈為主要光源,白熾燈光源為輔,校內(nèi)照明燈采用防水燈具。 (二) 供電 方案 設(shè)計(jì)依據(jù) ( 1)供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范( GB5005295) ( 2)低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范( GB5005495) ( 3)民用建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)( GBJ13390) ( 4)建筑物防震設(shè)計(jì)規(guī)范( GB5005794) ( 5)民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范( JGJ/16T92) ( 6)參照建設(shè)單位的有關(guān)意見 強(qiáng)電部分 本項(xiàng)目 2 所完全小學(xué) 供電電源接周邊電網(wǎng),經(jīng)降壓后以 380 伏 進(jìn)行低壓配電,其中建筑內(nèi)的應(yīng)急照明為二級(jí)負(fù)荷,其他電力負(fù)荷等級(jí)屬三級(jí)負(fù)荷。 瓜里鄉(xiāng)完全小學(xué)可通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水管網(wǎng)排入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠即可。 ② 排水 管徑 資源縣第二小學(xué)采用雨污分流體制,直接接入市政排污管道。室內(nèi)消防按消防水量 20L/S,火災(zāi)延續(xù)時(shí)間 2 小時(shí)布置消火栓,按兩股水柱同時(shí)到達(dá)任意一點(diǎn)布置,每支水槍最小流量 5L/S,充實(shí)水柱以 10m 計(jì)。 在 各區(qū)域內(nèi)部埋設(shè) DN150資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 21管,供建筑物生活用水和消防用水接入,給水管道布置采用環(huán)狀 +樹枝狀布設(shè) 。 本項(xiàng)目運(yùn)行 220 天,則年最高用水量為 萬立方米。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 20( 5)門采用夾板木門;窗采用普通鋁合金窗及無色透明玻璃 。刷高分子乳液彈性底層涂料一遍 。 ( 2)地面采用 1:2 水泥砂漿抹面壓光; ( 3) 內(nèi)墻砂漿抹平后刮膩?zhàn)尤溃? ( 4)外墻采用 5mm 厚耐堿玻纖網(wǎng)布抗裂砂 漿 。 裝飾、裝修工程 ( 1)屋面工程:平屋面, 20mm 厚 1: 水泥砂漿找平壓光, 40mm厚細(xì)石混凝土(內(nèi)配 Φ 4 鋼筋雙向中距 150) 。 結(jié)構(gòu)計(jì)算 采用中國建筑科學(xué)研究院研制開發(fā)的 PKPM 系列 SATWE( 2020 版)進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算和分 析。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 19建筑分類等級(jí) ( 1)本項(xiàng)目建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)均為二級(jí); ( 2)本項(xiàng)目地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)均為丙級(jí); ( 3)本項(xiàng)目抗震設(shè)防等級(jí)為四級(jí); ( 4)本項(xiàng)目建筑抗震設(shè)防類別均為適度設(shè)防類; ( 5)本項(xiàng)目按 6 度抗震進(jìn)行設(shè)防; ( 6)本項(xiàng)目主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限均為 50 年。 (二)建筑方案 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 18主要設(shè)計(jì)依據(jù)及要求 ( 1) 主要設(shè)計(jì)依據(jù) 1)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》( GB503522020) ; 2) 《 中小學(xué)校 設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB 500992020; 3)《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》( GB500682020) ; 4)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB500072020); 5)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB500152020); 6)室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范( GB500132020); 7)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范( GBJ1687); 8)室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范( GB500142020); 9)建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范( GB501402020) ; 10)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB500112020) ; 11)《城市 道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》( JGJ 502020) ; ( 2) 設(shè)計(jì)要求 1)符合城鎮(zhèn)規(guī)劃部門對(duì)建筑的要求; 2)符合消防、通風(fēng)、采光要求; 3)滿足其他相關(guān)專業(yè)的要求。本教學(xué)樓設(shè)置 3 個(gè)樓梯間,以滿足集中上下課人流分散及消防作用(詳見一層平面圖)。每層均設(shè)置 5 個(gè)普通教室,每個(gè)教室設(shè)有 1 個(gè)儲(chǔ)物間;在教學(xué)樓的東面設(shè)置男女衛(wèi)生間各 1 個(gè)(詳見各層平面圖) 。(詳見總平圖)。 項(xiàng)目規(guī)劃位置 ( 1)資源縣城北區(qū)完全小學(xué)位于資源縣城,東面為大門,南面為民族高中、青年活動(dòng)中心,西面為省道 S202。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 17二、工程方案 (一)項(xiàng)目總體規(guī)劃方案 《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)[ 2020] 102 號(hào))指出:校園總平面設(shè)計(jì)宜按教學(xué) 、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū),合理布局。建筑設(shè)計(jì)單棟布置與集中布局相結(jié)合,以適應(yīng)科學(xué)交叉的教學(xué)模式,體現(xiàn)學(xué)科間的密切聯(lián)系與交融,創(chuàng)造一個(gè)資源共享、聯(lián)系便捷的智能型校園的教學(xué)環(huán)境。項(xiàng)目總體建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格要一致、和諧,發(fā)揮中國園林文化的優(yōu)勢(shì)。 強(qiáng)調(diào)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。 (二) 設(shè)計(jì) 原則 資源縣小學(xué)教育的建設(shè) ,是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、與人民群眾切身利益息息相關(guān)的工作。 合理規(guī)劃,科學(xué) 規(guī)劃 ,改善辦學(xué)條件,促進(jìn)全縣 小學(xué) 基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展。 (五)此選址方案可行。 (三)工程、水文地質(zhì)條件滿足項(xiàng)目建設(shè)要求。 三、選址結(jié)論 (一)項(xiàng)目建設(shè)符合 《資源縣城總體規(guī)劃( 2020 年 2025 年)》 要求。桂林市轄區(qū)具有 700 萬噸 各種 標(biāo)號(hào)水泥的生 產(chǎn)能力,能滿足本項(xiàng)目對(duì)水泥的要求。 (九)施工條件 項(xiàng)目建設(shè)材料主要包括石料、砂、水泥、鋼材、木材等。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 15( 2)排水條件 本項(xiàng)目的排水主要有建設(shè)期的污水和運(yùn)營污水,由于本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模較小,產(chǎn)生的污水較小,因此,污水經(jīng)過處理后直接向市政污水管網(wǎng)和附近的河流排放。 通訊 條件 資源縣通訊已遍布全鄉(xiāng)鎮(zhèn),電信部門已開通普通電話、移動(dòng)電話等通信業(yè)務(wù),通訊設(shè)施的發(fā)展,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件, 對(duì)本項(xiàng)目提供良好的通訊條件 。隨著文化基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步完善,極大地提升了 資源縣 城檔次,完善了 縣 城功能。在風(fēng)雨橋漂放河燈域則建起與之相匹配的河燈文化長廊、在主要沿江地帶建起了休閑長廊,在紅提產(chǎn)區(qū)則建起了紅提長廊,生態(tài)文化長廊建設(shè)為該縣文化建設(shè)添上靚麗的一筆。充分發(fā)揮項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,打出一整套城建 “ 組合拳 ” ,拉開了彰顯文化特色的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的序幕。 擬建的 資源縣第二小學(xué)周邊有主要市政道路和省道 s202;瓜里鄉(xiāng)完全小學(xué)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路及村級(jí)公路通過, 且處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心地段, 因 此, 項(xiàng)目的建設(shè) 所需要的 建筑材料資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 14運(yùn)輸和項(xiàng)目建成后原材料運(yùn)輸 提供了有利條件 。資源縣城位于資江上游河畔,距離桂林市 110公里 , 三條省際公路經(jīng)過縣城。 (四)城市規(guī)劃或區(qū)域性規(guī)劃要求 本項(xiàng)目新建的 2 所完全小學(xué)項(xiàng)目選址均按該縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局的要求進(jìn)行選址與籌建,符合資源縣城市總 體規(guī)劃 。 (三)周邊建筑物與環(huán)境條件 本項(xiàng)目 2 所完全小學(xué) 周邊無工廠,無污染源,空氣新鮮,陽光充足。 根據(jù)區(qū)域水文地質(zhì)勘察資料,場(chǎng)區(qū)地下水對(duì)砼無腐蝕性,對(duì)裸露鋼筋結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性。境內(nèi)地下水類型有松散堆積層孔隙潛水、基巖裂隙水、碳酸裂隙巖溶水三大類、七亞類。兩大河流的共同特點(diǎn)是:主流都穿行于深山峽谷之中,河床結(jié)構(gòu)普遍為卵石和礁石,多急灘、回灣、資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 13澄潭。 水文、地質(zhì)條件 資源縣內(nèi)溪河遍布,水源豐富,眾多溪流分別匯注資江和五排河(潯江上 游)兩條主河道中。 (二)工程地質(zhì)、水文地質(zhì)及地震情況 工程地質(zhì)條件 資源縣內(nèi)地層分布從遠(yuǎn)古界板溪群到古生界奧陶系保存比較完整,中泥盆統(tǒng)、白堊系和第四系僅在資江和潯江河谷局部有所分布,其他各系缺失,沉積巖分布面積之占全縣面積的 30%。是廣西壯族自治區(qū)霜、雪、 冰期最早、最長的 縣份之一。由于地形地貌的關(guān)系,境內(nèi)小氣候復(fù)雜多樣,具有明顯的山地氣候特征。是一個(gè)山區(qū)面積大、平均耕地面積較小的縣。被山岳地貌分隔環(huán)繞的分別是 資江流域的低山河谷地形和丹霞地形,潯江流域的低山峽谷地形??h內(nèi)地形的相對(duì)高差為 1833米。 (二)建址土地權(quán)屬類別及占地面積 本項(xiàng)目所涉及的地塊均在 土地合法使用范圍內(nèi),土地權(quán)屬為國有土地,使用權(quán)屬劃撥土地,土地利用符合資源縣用地規(guī)劃,手續(xù)齊全,建設(shè)用地?zé)o爭議 ,占地面積為 ㎡ 。 一、建址現(xiàn)狀 (一)地點(diǎn)與地理位置 本項(xiàng)目新建的 2 所完全小學(xué)建設(shè)地點(diǎn)分別位于資源縣城北區(qū)和瓜里鄉(xiāng)。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 10 二、建設(shè)規(guī)模 本項(xiàng)目 2所完全小學(xué)總占地面積為 ㎡,總建筑面積為 ㎡; 并 進(jìn)行教學(xué)樓給水、排水、消防、綜合電線及室內(nèi)外裝修等相關(guān)的配套設(shè)施建設(shè) 。因此,根據(jù)該鄉(xiāng)的實(shí)際情況,在該鄉(xiāng)新建一所完全小學(xué)。鄉(xiāng)人民政府所在地距離縣城 45 公里,全鄉(xiāng)轄地 259 平方公里,有 11 個(gè)村委會(huì) 223個(gè)村民小組,總?cè)丝? 萬 人 。 根據(jù)該縣城的實(shí)際情況,現(xiàn)有的小學(xué)教育資源已不能滿足要求,因此需要在資源城北區(qū)建設(shè)一所完全小學(xué)校,占地面積為 ㎡,建設(shè)面積 ㎡,且項(xiàng)目選址 場(chǎng)內(nèi)地勢(shì)平坦,為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃建設(shè)教學(xué)用地,適宜進(jìn)行建設(shè)。鎮(zhèn)政府位于縣城中心位置。 資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 9 第三章 需求分析與建設(shè)規(guī)模 一、需求分析 (一)資源縣城及資源鎮(zhèn)小學(xué)適齡人口預(yù)測(cè) 資源縣縣城位于桂林市的西北面,縣城總?cè)丝跒? 萬人,目前小學(xué)教育適齡兒童人數(shù)達(dá) 498 人。學(xué)校的建成,將成為瓜里鄉(xiāng)乃至資源縣教育的一大亮點(diǎn),可以更好地體現(xiàn)政府服務(wù)于民的管理職能,為資源縣的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。由于縣城城北區(qū)及瓜里鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)?,F(xiàn)有教育硬件設(shè)施嚴(yán)重不足;不能滿足適齡兒童需要,嚴(yán)重制約了學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。 (四)項(xiàng)目建設(shè)是進(jìn)一步落實(shí)以人為本,辦教為民的發(fā)展理念。雖然經(jīng)過“十 一五”的快速發(fā)展,資源縣小學(xué)教育水平有了較大的提高,但是優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育資源短缺、學(xué)校設(shè)施落后與人民群眾日益增長的需求之間的矛盾依然很突出。 (三)項(xiàng)目建設(shè)將促使資源縣城小學(xué)發(fā)展均衡,教育布局更趨合理。在新世紀(jì)的征程上, 資源縣全面貫徹黨和國家的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以質(zhì)量為生命,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管資源縣第二小學(xué)及瓜里鄉(xiāng)瓜里 小學(xué) 新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目 工程可行性研究報(bào)告 岳陽市建筑設(shè)計(jì)院 8 理要效益。 (二)項(xiàng)目建設(shè)是資源縣小學(xué)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,深化教育改革,全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育,是當(dāng)前桂林市資源縣各族人民貫徹落實(shí)全國和全區(qū)教育工作會(huì)議精神的一項(xiàng)十分緊迫而重要的任務(wù)。這是我國社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)和客觀要求。教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的基本途徑,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)
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