【正文】 or(9)。 printf(★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ 歡迎進(jìn)入本系統(tǒng) ★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ \n)。 printf( \t\t\t\t\ \n\n)。 printf( \t\t\t\t\ \n\n)。 printf(★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ 歡迎進(jìn)入我們的系統(tǒng) ★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ *★ \n\n)。 }LB_1,*LB_2。 typedef struct LB { struct student XINXI。 int age。 char sex。 struct student { char num[13]。 (指針后移 ) fclose(fp)。 (關(guān)閉文件 ) 六 、 函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系圖 1 main 函數(shù)的下屬子功能函數(shù)及其調(diào)用示意圖 輸入要保存記錄的文件地址 outfile 文件不能打開 否 是 輸出一個(gè)出錯(cuò)信息，并返回菜單 p=head 當(dāng) p 不為空時(shí) fwrite(p,LEN,1,fp)。 NS 流程圖如下： 息，并返回菜單 STUDENT *load() 這是一個(gè)不返回值的有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，根據(jù)輸入的文件地址進(jìn)行讀取。如果要插到表尾之后，應(yīng)將 p賦給 qnext， NULL賦給 pnext。如果插入的位置既不在第一個(gè)結(jié)點(diǎn)之前，又不在表尾結(jié)點(diǎn)之后，則將 p的值賦給info，使 infonext 指向待插入的結(jié)點(diǎn)，然后將 q 的值賦給 pnext，使得pnext 指向 q 指向的變量。但是如果 q 所指的已是表尾結(jié)點(diǎn)，則 p1 就不應(yīng)后移了。重復(fù)以上的步驟，直到 pno=qno 為止。如果 pnoqno，則待插入的結(jié)點(diǎn)不應(yīng)插在 q所指的結(jié)點(diǎn)之前。 NS 流程圖如下 ： STUDENT *insert(STUDENT *head) 是 這是一個(gè)有參函數(shù)，形參有兩個(gè)，一個(gè)是“鏈表頭的指針”，一個(gè)是“待插入指針”，按照學(xué)號(hào)進(jìn)行插入，并返回。 算法：從 p指向的第一個(gè)結(jié)點(diǎn)開始，檢查該結(jié)點(diǎn)中的 num 值是否等于輸入的要求刪除的那個(gè)姓名。 NS 流程圖如下： 輸入要查找的學(xué)生的 姓名 s p=head,使 p 指向第一結(jié)點(diǎn) 當(dāng)記錄的 姓名 不是要找的，或指針不為空時(shí) p=pnext p!=NULL 如果指針不為空 輸出 p 所指向的結(jié)點(diǎn) 顯示沒有該學(xué)生 STUDENT *delete(STUDENT *head) 這是一個(gè)有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，先通過密碼程序，即輸入一個(gè)無回顯示的字符串 a[]，如果輸入的字符串與系統(tǒng)設(shè)定的字符串 pass 相同，就可以進(jìn)入刪除函數(shù)，否則返回菜單。amp。amp。 算法：采用線性查找法往下一個(gè)節(jié)點(diǎn)查找。重復(fù)執(zhí)行此步聚直到 p指針指向 NULL 為止。 算法：先將 p結(jié)點(diǎn)的指針指向第一個(gè)結(jié)點(diǎn)，將 p結(jié)點(diǎn) (即第一個(gè)結(jié)點(diǎn) )的數(shù)據(jù)輸出。i=2。 菜單 聲明一個(gè)新節(jié)點(diǎn) p，把 pnext 設(shè)為 NULL，并且鏈接到之前列表的尾端。 算法：先聲明一個(gè)首節(jié)點(diǎn) head，并將 headnext 設(shè)為 NULL。 2． 菜單選擇函數(shù) int menu_select() 個(gè)這是一個(gè)無參函數(shù)，主要實(shí)現(xiàn)“功能選擇”的界面，在這個(gè)界面里有顯示系統(tǒng)的八大功能，根據(jù)每功能前面的序號(hào)進(jìn)行選擇，中間還顯示系統(tǒng)當(dāng)前的時(shí)間。各個(gè)函數(shù)的 詳細(xì)設(shè)計(jì)說明分別如下： main() 利用無限次循環(huán) for(。 char remark struct z1 *next。 char sex[N]。 保存函數(shù) : 保存好學(xué)生信息 ,以免丟失 【詳細(xì)設(shè)計(jì)】 相關(guān)的數(shù)據(jù)類型 : 班級(jí) 檔案結(jié)構(gòu)數(shù)組 typedef struct z1 { /*定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) */ char no[12]。 刪除函數(shù) : 方便工作人員修改學(xué)生信息。 顯示函數(shù) : 顯示各個(gè)函數(shù)和數(shù)據(jù)。最后通過函數(shù)之間的調(diào)用來實(shí)現(xiàn)。 整個(gè)系統(tǒng)除了主函數(shù)外，另外還有１２個(gè)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)８大功能：輸入信息功能、顯示信息功能、查詢信息功能、插入信息功能、保存信息功能、讀取信息功能等 。 目錄 課程設(shè)計(jì)主文檔 ..................................................................................... 7 一、課程設(shè)計(jì)題目 ............................................................................ 8 二、 內(nèi)容摘要 ................................................................................... 8 三、關(guān)鍵字 ....................................................................................... 8 四、總體設(shè)計(jì)方案的選定 ................................................................ 8 【概要設(shè)計(jì)】 .............................................................................. 8 【詳細(xì)設(shè)計(jì)】 .............................................................................. 9 五、函數(shù)細(xì)說 ................................................................................... 9 六 、 函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系圖 .............................................................. 13 七、 主控模塊和部分子模塊 .......................................................... 16 八 、 附件 ......................................................................................... 17 九、 調(diào)試分析 ................................................................................. 28 十、總結(jié) ......................................................................................... 28 十一、參考資料 .............................................................................. 29 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 ............................................................ 30 課程設(shè)計(jì)主文檔 一、課程設(shè)計(jì)題目 班級(jí)檔案管理系統(tǒng) 二、 內(nèi)容摘要 該系統(tǒng)是一個(gè)簡單的班級(jí)檔案管理系統(tǒng) ,能夠使學(xué)生了解到相應(yīng)的信息。 3． 算法提示： （ 1） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組。 ： （ 1） 本系統(tǒng)采用一個(gè)包含 N 個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括：姓名、學(xué)號(hào)、性別、年齡、備注。具體考核標(biāo)準(zhǔn)包含以下幾個(gè)部分： 1） 平時(shí)出勤（占 10%） 2） 系統(tǒng)需求分析、功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及程序總體結(jié)構(gòu)合理與否（占 10%） 3） 程序能否完整、準(zhǔn)確地運(yùn)行，個(gè)人能否獨(dú)立、熟練地調(diào)試程序（占 40%） 4） 設(shè)計(jì)報(bào)告（占 30%） 5） 獨(dú)立完成情況（占 10%） 七、指導(dǎo)老師 王穎 八、課程設(shè)計(jì)題目 ： 對一個(gè)有 N個(gè)學(xué)生的班級(jí)，通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對該班級(jí)學(xué)生的基本信息進(jìn)行錄入、顯示、修改、刪除等操作的管理。 正文總字?jǐn)?shù)要求在 5000 字以上（不含程序源代碼）。 正文格式：一級(jí)標(biāo)題用 3 號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗，正文用小四號(hào)宋體，行距 22 。 7） 書寫格式嚴(yán)格按所附要求書寫。 五、設(shè)計(jì)報(bào)告及書寫內(nèi)容要求 課程設(shè)計(jì)任務(wù)完成后，每位同學(xué)必須獨(dú)立書寫 一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告，注意：不得抄襲他人的報(bào)告（或給他人抄襲），一旦發(fā)現(xiàn)，成績?yōu)榱惴帧Ｈ绻绦虿荒苷＿\(yùn)行或結(jié)果不正確，則需要對程序進(jìn)行單步調(diào)試，在進(jìn)行過程中認(rèn)真查找算法實(shí)現(xiàn)中存在的問題，并加以分析和改正。重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變 量。 4） 代碼設(shè)計(jì) 根據(jù)所設(shè)計(jì)的算法，定義相應(yīng)函數(shù)分別實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各子功能模塊，同時(shí)由主程序提供友好的用戶界面，使用戶可通過選擇主菜單來調(diào)用課程設(shè)計(jì)中要求完成的各個(gè)功能模塊，子程序