小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-08-31 12:21本頁(yè)面
【正文】 需要的各類(lèi)資料，為了鼓勵(lì)大家及時(shí)交流，學(xué)校努力改善辦公條件，如建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開(kāi)通校園通訊系統(tǒng)等。此外，為了鼓勵(lì)教師參 加英語(yǔ)學(xué)習(xí)、管樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修等，學(xué)校出臺(tái)了一系列優(yōu)惠和鼓勵(lì)政策，特別是在資金的支持上。特別是外出教研觀摩活動(dòng)，從全國(guó)一直到省、市、縣級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)，我們努力創(chuàng)造條件讓教師們前去參加學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)星期都有教師外出。搞學(xué)習(xí)活動(dòng)是需要一定的經(jīng)費(fèi)投入的，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，用于保證落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)月 我校教師的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要超過(guò) 5個(gè)小時(shí)。每周三晚上則由外校英語(yǔ)教師前來(lái)授課，每次一個(gè)半小時(shí)。周四和周五是教研活動(dòng)日，每周安排了各科交流課，上午以上課為主，下午則是學(xué)科組的交流討論活動(dòng)。如每周一是我們學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要是集中學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件，傳達(dá)市、縣各項(xiàng)重要會(huì)議精神，政治學(xué)習(xí)，以及組織大家學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù) 知識(shí)。 （二）落實(shí)時(shí)間。明確責(zé)任分工，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織全員參與。我們學(xué)校建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由 校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。（一） 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)。 三、五個(gè)落實(shí) 落實(shí)措施，抓出實(shí)效 ”五個(gè)落實(shí)，是確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的基本措施。如今年我校成立的教師管樂(lè)訓(xùn)練隊(duì)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)班等，花費(fèi)了相當(dāng)?shù)呢?cái)力，出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)的政策， 給教師詳細(xì)制定了個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)，也給全體參加學(xué)習(xí)的教師指出了學(xué)校的任務(wù)。而對(duì)教師自行制定的任務(wù)，我們要求必須符合自己的實(shí)際，寧可任務(wù)要求適當(dāng)放低一點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)定低一點(diǎn)，但一定要做到保證能收到實(shí)效，哪怕每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。此外，每周還要寫(xiě)一張毛筆字或一張國(guó)畫(huà)等。如去年寒假我們要求每一個(gè)教師結(jié)合新課程改革的基本情況，學(xué)習(xí) “學(xué)科教育展望 ”和 “基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要 ”二書(shū)，并撰寫(xiě)不少于 2020字的讀書(shū)筆記，每個(gè)人要作學(xué)習(xí)心得的宣講，并要做一個(gè)宣講用的課件。 （二） 明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)有不同的目標(biāo)，就必須確定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)必須是具體的，切實(shí)可行的。由于采用了統(tǒng)一要求和個(gè)別要求相結(jié)合，這對(duì)教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進(jìn)作用，也使得學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了實(shí)效。而對(duì)教師一些自身發(fā)展上還存在的知識(shí)缺陷，則鼓勵(lì)他們針對(duì)自己的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加以彌補(bǔ)。如何針對(duì)每一個(gè)教師的實(shí)際情況，幫助他們采取切實(shí)可行的發(fā)展性學(xué)習(xí)，是我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就考慮的問(wèn)題。 二、兩個(gè)明確 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確學(xué)習(xí)任務(wù) ”兩個(gè)明確，實(shí)質(zhì)上是幫助教師明確 自己在樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的基本理念的前提下，針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，逐步發(fā)展和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)廣大師生來(lái)說(shuō)，這種宣傳陣地也是他們獲取學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力的源泉。學(xué)習(xí)使 人得到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)使人得到最新信息，學(xué)習(xí)使人得到科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)使人得到正確觀念，學(xué)習(xí)使人明目，使人醒腦，使人開(kāi)朗，使人健康，使人長(zhǎng)壽。這些陣地，學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期出版，其中的內(nèi)容來(lái)自廣大師生，有文字，有圖片，有教師們學(xué)習(xí)的剪影，也有他們的學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。 （二）逢報(bào)必宣 “學(xué)習(xí) ”。作為教育工作者，如果不能自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間、抓住 機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論和各種現(xiàn)代知識(shí)，以自己的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，必然要被時(shí)代所拋棄。因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)不但不能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，連自己本身也不能進(jìn)化，這種人肯定要被社會(huì)淘汰。這一句是從縱向角度講，一句是從橫向角度講。 “逢會(huì)必講 ”是指我們學(xué)校利用一切機(jī) 會(huì)，向教師宣傳終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的重要性，不斷更新教師的教育和學(xué)習(xí)理念。要讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，必須首先要讓教師明白終身學(xué)習(xí)的重要意義，要讓教師接受這一理念。但是要讓每一個(gè)教師都接受這一思想
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