農(nóng)業(yè)生態(tài)園規(guī)劃設(shè)計書-文庫吧資料
2025-02-11 11:08本頁面
【正文】 風(fēng)景旅游區(qū)面積和可供游人游覽空間決定。 2．水上游線：水上游線豐富了游客的旅游選擇，通過水上游線欣賞濱水景觀，將濱水觀光、水上觀光和水上娛樂項目聯(lián)系起來。游線分別 14 是：陸上游線、水上游線和濱水游線。以下各項目主要分布于：游客活動中心、休閑活動中心、逗趣園、水上游樂場園。而我們生態(tài)園 位于 成清快速 旁，毗鄰“鳳凰湖”景區(qū)， 具有優(yōu)越的地理位置和便捷的交通，同時結(jié)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)的水資源和野生鳥類資源，把其規(guī)劃成為集生態(tài)旅游、休閑度假 、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范、生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)、后期可發(fā)展生態(tài)房產(chǎn)開發(fā)于一體的綜合園區(qū)，以植物生態(tài)景觀、水域景觀、野生鳥類景觀為主要特色，配以可口、保健的生態(tài)餐飲及有特色的逗趣、娛樂項目和休閑環(huán)境吸引游客，將其建設(shè)成一個高水平、高效益的以旅游為主業(yè)的園區(qū)，是完全可行的。 5．水上娛樂項目上可充分配備個性小船，兒童游玩樂園，成人競技類 樂園，同時配備垂釣，捕魚等水上項目。生態(tài) 的框架，配上各種藤本植物，形成外觀、色彩多樣的各種生態(tài)建筑。 整個生態(tài)園以清澈的河流貫穿，充分利用河流資源，挖掘我國的橋文化，建成各種有傳統(tǒng)特色的橋梁、亭宇，道路等，這些都將成為園區(qū)的亮點。建筑風(fēng)格應(yīng)定位為有中國傳統(tǒng)特色和地方特色的建筑， 可 參考各類建筑風(fēng)格。建筑景觀配置原則如下： 建筑物的格調(diào)應(yīng)與生態(tài)園的主格調(diào)協(xié)調(diào)一致，即以生態(tài)建筑為建筑物的設(shè)計和建造標(biāo)準(zhǔn)。 3．根據(jù)園林美學(xué)進行搭配：依據(jù)植物的高矮、色彩、香味進行配置，同時合理配置落葉和常綠植物，遠景和近景，個別突出和整體協(xié)調(diào)，給人們的感官以最佳的感受。例如： 34 月主要觀賞各種木蘭花、梅花、山茶花、櫻花； 45 月主要觀賞牡丹、芍藥、丁香、海棠、紫藤、杜鵑花景觀； 68 月主要觀賞紫薇、石榴、荷花、睡蓮、 合歡景觀； 910 月，主要觀賞桂花、茶梅、八仙花、 千屈菜、石蒜景觀； 1112 月，主要觀賞菊花、茶梅、蠟梅、梅、報春花 ，四季可賞的為彩葉植物園。 1．根據(jù)植物生態(tài)位進行搭配：根據(jù)植物的習(xí)性進行喬木 +灌木 +地被植物的立體種植，以及從水生植物、濕生植物、中生植物到旱生植物的水平配置，形成穩(wěn)定的生態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系列景觀。各個時期有特色的生態(tài)景觀，爭取做到在不同時節(jié)都有宣傳亮點。鑒于現(xiàn)在城市中小學(xué)生對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 認知不足 ，可讓科普區(qū)成為一個特色亮點，吸取一大批中小學(xué)生 、青少年 參觀學(xué)習(xí)體驗，可以 與 學(xué)校 合作 組織夏令營 、農(nóng)業(yè)教育基地 等 ，增加園區(qū)人氣 和效益 。 科普區(qū) 10 該部分為生態(tài)園核心前言科技部分，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式再現(xiàn)，無土栽培、物質(zhì)循環(huán)、食物鏈、立體種養(yǎng)等理論和技術(shù)應(yīng)用，形成各種優(yōu)化的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，包括大田立體種養(yǎng)，水體立體種養(yǎng)，水生、濕生、中生、旱生植物的水平布置等等。同時劃分區(qū)域種植果園，如：櫻桃樹，枇杷樹，桃子樹，李子樹??，不但可 作 觀賞用，待成熟時期可開辦各類采摘節(jié) ，同時渲染無公害及綠色主題。 主題園區(qū) 該部分是生態(tài)園主體部分，各主題園和休閑娛樂區(qū)要突出生態(tài)特點，各園區(qū)相對獨立又相互聯(lián)系，即每個園區(qū)具有獨立的景觀特色，獨立的配套設(shè)施，獨立的文化內(nèi)涵，同時在總體規(guī)劃下相互協(xié)調(diào)，相互襯托。湖畔四周種植柳樹等觀賞樹木，在寬闊的水面可以劃分出不同的功能區(qū)，如：休閑垂釣區(qū)、水上游樂園、觀賞魚喂養(yǎng)區(qū)、生產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)，野生鳥類保護區(qū)，特別是利用現(xiàn)有豐富的野生鳥類資源，配以保護林塊、林帶和保護措施，形成 亮麗獨特的野生鳥類生態(tài)風(fēng)景區(qū)。 種子 、家禽 及農(nóng)具等由園區(qū)統(tǒng)一提供，游客可選擇性直接參與種植，或交園區(qū)代為管理，農(nóng)產(chǎn)品及家禽產(chǎn)品可由游客自主采摘 捕捉，增加游客的體驗趣味，同時附帶推廣銷售農(nóng)副產(chǎn)品 。同時配備優(yōu)質(zhì)的商務(wù)會議廳、茶樓、休閑、 KTV 9 等設(shè)施。同時配備相應(yīng)的設(shè)施，便于旅游、度假。 餐飲、住宿，商務(wù)區(qū) 該區(qū)域為商業(yè)餐飲，度假居住，商務(wù)會談，等區(qū)域。比如 種植 ：銀杏樹、松樹、萬年青等，不但起到綠化作用，也起到割空間的作用，使生態(tài)園與周圍相對分開，同時與周圍大自然景觀有機銜接和過渡，形成和諧地融入大自然，又獨立于大自然的、有特色的景觀。（簡略介紹） 7 （一） 園區(qū)景觀篇 園林、草坪、植被綠化景觀 特色建筑、人文景觀 濱江、野生動植物、湖畔景觀 主題型園林景觀（花卉、果木） 生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀（日光溫室大棚、高效農(nóng)業(yè)鏈等） （二） 基礎(chǔ)設(shè)施篇 酒店、餐廳、茶樓、會議 人工湖、道路、水利、綠化 溫室大棚、科普展示廳、勞動體驗區(qū) 燒烤臺、水上娛樂、亭宇、休息廳 家禽飼養(yǎng)、漁業(yè)飼養(yǎng)、加工室 其他基礎(chǔ)設(shè)施 （三） 綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)篇 大田作物、綠色蔬菜、無公害瓜果 家禽、漁業(yè)飼養(yǎng)、初加工 花卉，苗木生產(chǎn) 其他 （四） 科普教育篇 生態(tài)農(nóng)業(yè)模式藍圖 現(xiàn)代 設(shè)施 農(nóng)業(yè)框架 中小學(xué)生農(nóng)業(yè)認知 園 大田立體種養(yǎng)模型 8 水體立體種養(yǎng)模型 沼氣池、垃圾再生處理 裝置 其他 （五） 主題型景觀篇 花卉博覽區(qū)（牡丹、月季、木蘭科等） 果樹采摘區(qū)（櫻桃樹，枇杷樹，桃子樹，李子樹 等） 瓜果采取區(qū)（西瓜、黃瓜、小番茄、草莓等） 開心農(nóng)場區(qū)、家禽認養(yǎng) 其他 下面對以上部分規(guī)劃布局作詳細介紹。先從生態(tài)主題建立；生態(tài)餐飲 商務(wù)區(qū)建設(shè) ；舉辦花卉觀摩節(jié)，瓜 果采摘節(jié)；生態(tài)技術(shù)示范；農(nóng)作物 科普教育觀摩；特種水產(chǎn)、動物養(yǎng)殖等的逐步完善， 擴大知名度，增加人氣，逐步達到全面開發(fā)的目的 。從項目開發(fā)順序上，整個園區(qū)分五個大的主題板塊 。 不但以此提升 生態(tài)園區(qū)的背景文化，同時達到提升人氣，提升知名度的效果。所以在園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)深入挖掘出項目內(nèi)在的文化資源，并加以開發(fā)，提升園區(qū)的文化品位，以實現(xiàn)景觀資源的高水平利用。 （五）文化渲染的原則 通常我們談及農(nóng)業(yè)，首先想到的是其生產(chǎn)功能，很少考慮其中的文化內(nèi)涵。規(guī)劃中考慮本園區(qū)應(yīng)該突出的是：人工生態(tài)景觀（特別是大面積 的花草，樹木，草坪景觀）； 人文建筑景觀（個性化建筑、高水平商務(wù)區(qū)）； 生態(tài)技術(shù)生產(chǎn)（利用生態(tài)技術(shù)進行新優(yōu)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家禽、水產(chǎn)品的養(yǎng)殖）；體驗主題（通過租種土地，認養(yǎng)家禽，果木）；科普教育（針對中小學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等認知少，作為科普教育，體驗生活）；濱水景觀（人工生態(tài)和自然生態(tài)相結(jié)合的景觀）；野生鳥類自然保護。同時著重定位中小學(xué)生 、青少年 市場，作為科普娛樂項目開展具有廣大的市場前景。 （三）參與性原則 直接參與體驗、自娛自樂是我們農(nóng)業(yè)生態(tài)園最重要的特色亮點。生態(tài)
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