小學教師個人教學計劃四年級小學教師個人教學計劃(大全8篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:22本頁面
【正文】 上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。一，教育理念的思考，必須強調“以學生發(fā)展為本”。能理解電和磁的應用對人類生活方式的改變。懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性。能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術發(fā)展對信息傳遞方式的改變。知道材料按導電性能可以分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關的功能。知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理。愿意聽取其他同學對自己“作品”的評價，并愿意進行改進。愿意與同學合作完成探究任務，能體能到討論與交流的好處。能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結果進行預測，設計實驗進行探究，并能實驗結果作出科學的解釋。三、課標對本冊教材的教學要求能用感官或工具感知物體的性質與功能?！半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應用，使學生知道有些材料容易導電，有些材料不容易導電，培養(yǎng)學生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學態(tài)度?！奥暋眴卧龑W生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動，培養(yǎng)學生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力?！俺Ｒ姴牧稀笔侨珒詴囊雴卧?，目的是幫助學生認識人們對材料的使用與材料的性質有關，引導學生認識身邊的材料、關心新材料。兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。已有知識、經(jīng)驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。特制定本學期科學教學計劃如下：一、學生情況分析：整體學習狀況：三年級學生整體學習科學興趣很高，學習比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣于常規(guī)課堂學習模式，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。以下是小編整理的小學教師個人教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。（合計200元）所有活動費用預算合計：13700元加班費另算小學教師個人教學計劃四年級篇二教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學生的學。十、活動預算：獎品發(fā)放：按各隊的名次及人數(shù)計算，團體第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，
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