20xx年四年級科學(xué)教學(xué)計劃表四年級科學(xué)教學(xué)計劃(大全9篇)-文庫吧資料
2025-08-16 21:10本頁面
【正文】 元以身邊常見的植物為觀察點，培養(yǎng)學(xué)生細致觀察、精心做科學(xué)。各單元均以學(xué)生的生活經(jīng)驗為線索切入到基礎(chǔ)、規(guī)范的科學(xué)探究活動中：《我們吃什么》單元從吃飯入手，由食物到營養(yǎng)，在延伸到飲食與健康，通過對食物進行分類、檢測并進行營養(yǎng)搭配，結(jié)合自身的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)、合理的飲食結(jié)構(gòu)，形成良好的飲食習慣。評價要中肯，不可無限制的夸張，適當?shù)呐u不可少。傳授科學(xué)知識的同時，注重人文精神的滲透?；顒拥脑O(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避教師的傳授。力求做到知識和能力并進，不可偏廢。觀察實驗記錄表的設(shè)計與填寫。教學(xué)中的重點、難點：形成初步的探究能力，掌握基本的探究過程，提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計方案實驗驗證獲得結(jié)論表達與交流產(chǎn)生新問題。在科學(xué)的學(xué)習中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流。知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索，科學(xué)不迷信權(quán)威。培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀：保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。能運用已有知識做出自己對問題的假想答案。知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征。通過調(diào)查研究，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作，交往的膽量與能力，增強自主進行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。食物里的有害物質(zhì)。知道保溫與散熱的知識，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實驗，觀察研究及動手制作活動，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認識。進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計，對比實驗及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。本單元從整體上遵循了從一般到特殊，由整體到部分認識事物的規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數(shù)據(jù)的能力，為今后進一步探究有關(guān)水的其
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