【正文】 實行動態(tài)管理，及時補充、更改變動情況，便于管理。若有上述事件發(fā)生，則事件責任人由組織判定、處罰。在活動中如出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)立即向有關(guān)負責人聯(lián)系，并保證孩子的安全和自身的安全。負責活動有關(guān)部門：行動部、組織部、秘書處、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、宣傳部。各工作人員按規(guī)定時間準時到達指定地點，注意時間的安排。愛心哥哥姐姐應(yīng)教會所負責的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進行提升（如繪畫、書寫等）幫助他們培養(yǎng)多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助，可以買一些書籍或?qū)W習用品送給小朋友，以激勵他們，引起他們的學習興趣。愛心哥哥姐姐在此活動進行以后，應(yīng)該盡量抽出時間，多與負責的小朋友聯(lián)系，可以通過寫信（可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品）、打電話或兩人抽空到學校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛。兩學院秘書處認真整理好活動支出并進行結(jié)算。行動部收集活動感想及資料整理。（4）家訪環(huán)節(jié)（14：30―16：30）①午餐休息后全體成員在學校操場集合好后，由小朋友們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護人進行聊天，更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等。12：00左右表演活動結(jié)束（3）午餐時間（12：00―13：30）①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起準備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。⑨在橫幅上進行集體簽字。主持人還可以臨時選擇一些東西。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。每次選好后數(shù)到3秒開始拉，獲勝的隊伍可獲獎（比3場）。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐?；顒右?guī)則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時進行。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。⑤第二個游戲：模擬投籃（11：0011：20）游戲道具：一個桶，一個排球，一張桌子，一支粉筆（畫線）游戲準備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后在距離桌子4至5米距離（可調(diào)整距離）處畫一條線，放一個排球。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。（2）愛心互動（10：30―12：00）①建工學院表演一個節(jié)目②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協(xié)干部及會員要鼓勵小朋友上臺。⑧進行揭牌。⑥主持人宣布掛牌儀式開始，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話，對這次儀式進行宣讀與說明。④10：00請校長、學院老師及主持人到位。③各青協(xié)干部及會員（愛心哥哥和愛心姐姐）在9：30第十一小學校門口集合簽到，并找到兩人負責的小朋友，愛心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。（1）掛牌儀式（7：30―10：00）①青協(xié)干部及會員（愛心哥哥和愛心姐姐）在7：30升旗臺集合簽到，由秘書處強調(diào)說明本次活動的大體流程及注意事項。（避免排隊混亂，影響掛牌儀式的進行）并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表（每院一名）?；顒忧跋冉o愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組（分6組）以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。相關(guān)負責人（秘書處）準備好小藥箱。由宣傳部繪制板報，做好活動前期宣傳工作。由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況（兩人可商量寫信或提前去看望）。（兩學院各批一輛，校外聯(lián)系一輛）。在這樣的社會形式下，我校動員學校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。關(guān)愛留守兒童系列活動方案 關(guān)愛留守兒童活動方案小學篇六攜手獻愛，關(guān)愛兒童近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。建立談心制，做好談心記錄。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。班級每月召開一次“留守兒童”會，關(guān)心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。設(shè)置“親情電話”，利用學校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。落實“留守兒童”的教育和管理責任。開學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。關(guān)愛留守兒童系列活動方案 關(guān)愛留守兒童活動方案小學篇五堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。（八）加強宣傳，構(gòu)建良好輿論環(huán)境。關(guān)工委負責組織“五老”隊伍開展對留守兒童的幫扶工作。共青團負責組織共青團員和青年志愿者開展幫扶留守兒童工作，聯(lián)合司法部門加大普法宣傳力度，切實維護留守兒童合法權(quán)益。促進留守兒童健康成長。鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室做好留守兒童的衛(wèi)生保健工作。中小學負責對留守兒童的教育管理，及時做好留守兒童的心理輔導(dǎo)工作。于6月19日將排查情況匯總上報。留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作是一項德政工程，涉及祖國的未來，事關(guān)農(nóng)村的繁榮穩(wěn)定，我們要有為人民群眾高度負責的態(tài)度，經(jīng)常性的抓好此項工作。要樹立和強化家長法律意識，教育疏導(dǎo)家長切實履行監(jiān)護人法定責任，強化留守兒童和監(jiān)護人用電、用水、用藥、飲食、交友、游泳等安全教育，最大限度防止安全事故發(fā)生。（六）聯(lián)動關(guān)愛，發(fā)揮群團及社會力量作用。（五）織牢網(wǎng)底、完善留守兒童社會救助體系。對組織勸返兩次仍不復(fù)學的，鎮(zhèn)人民政府將對其父母或其他監(jiān)護人下達《敦返復(fù)學通知書》，依法督促學生父母或其他監(jiān)護人送子女入學。學生無故曠課兩天以上，具體去向明確，學校兩次以上勸未果的，必須填報學生名單報鎮(zhèn)人民政府啟動勸返復(fù)學程序。全面落實控輟保學“雙線”責任制和“五長”（鎮(zhèn)長、校長、村長、師長、家長）責任制。班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓留守兒童在老師、同學群體中成長，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，努力構(gòu)建幸福校園、溫馨之家。積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流。幫助留守兒童及其家庭樹立信心，克服困難。充分發(fā)揮共青團員和青年志愿者隊伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動。鎮(zhèn)村學校的教師、婦代會主任、退休老同志、共青團員等擔當“代理家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員。、各學校、各村及相關(guān)部門要開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。派出所要為留守兒童營造良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，對干擾和侵犯留守兒童身心健康的行為，按照相關(guān)規(guī)定從重打擊。、民政辦、派出所、社保所、婦聯(lián)、共青團、各村（居）和學校要充分發(fā)揮職能作用，加強配合，形成工作合力，促進留守兒童健康成長，堅決防止出現(xiàn)留守兒童生病、輟學無人過問、照看和管理的情況，對留守兒童不聞不問、視而不見的要堅決查處。鎮(zhèn)教辦、民政辦等相關(guān)部門要明確專人負責，做好留守兒童救助關(guān)愛和控輟保學工作，幫助解決實際困難，切實做到關(guān)愛到位，落實到位。（二）全面開展留守兒童集中排查。其組成人員名單如下：組長：劉富強（鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）副組長：張義忠（鎮(zhèn)黨委副書記、紀委書記）吳國忠（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）任江海（鎮(zhèn)組織委員）成員：田建國（鎮(zhèn)黨政辦主任）黎劍書（鎮(zhèn)派出所所長）王澤印（鎮(zhèn)教辦主任）任永政（鎮(zhèn)教育黨總支書記）楊麗水（鎮(zhèn)社會事務(wù)辦主任）王海艷（鎮(zhèn)團委書記）任禮（鎮(zhèn)計生辦主任）田茂江（鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長）任斌（板溪管理區(qū)總支書記）盧道剛（毛寨管理區(qū)總支書記）任友廷（坪底管理區(qū)總支書記）任迪（鎮(zhèn)司法所所長）白玉波（鎮(zhèn)社保所負責人）陳仕會（板溪中學校長）涂榮（板溪小學校長）任光國（坪底小學校長）任廷勇（毛寨小學校長）李世澤（鎮(zhèn)關(guān)工委負責人）各村支部書記。（一）健全機制，加強關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面樹立“以人為本”的科學理念，切實解決留守兒童在學習、生活等方面存在的困難和生理、心理方面存在的問題，凈化成長環(huán)境，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。（五）工作安排：2月份：建立留守兒童信息檔案.討論制定關(guān)愛留守兒童工作計劃、成立關(guān)愛小組隊伍.留守兒童基本信息摸底更新.3月份：留守兒童之家建設(shè).開通留守兒童親情電話.對留守兒童進行各項相關(guān)安全教育.參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會議.4月份。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛.開展體驗活動課。通過定期舉行主題班會、班級活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。開展人文關(guān)愛活動。（三）建立健全教師與留守兒童的幫扶制度學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。教師對留守兒童要多留意多問，留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料，指導(dǎo)學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。建立留守兒童檔案建立每個留守兒童的`專門檔案和聯(lián)系卡。組長：副組長：成員：（一）做好基礎(chǔ)工程一部溫情電話、建立一個活動場所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動室生給留守兒童送一次愛心溫暖。留守兒童入學率、鞏固率均達100%。對留守兒童問題的調(diào)查、分析，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為其營造