老教師教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿教師教學經(jīng)驗交流會總結(jié)(6篇)-文庫吧資料
2025-08-13 18:50本頁面
【正文】 ，靈活運用教材。一、要有明確的教學目標教學的目標分為三大領(lǐng)域，即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。課堂教學不但要加強雙基而且要提高智力，發(fā)展學生的智力，而且要發(fā)展學生的創(chuàng)造力；不但要讓學生學會，而且要讓學生會學，特別是自學。謝謝大家！老教師教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 教師教學經(jīng)驗交流會總結(jié)篇五要想教好高中數(shù)學，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架；其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)，了解學生此階段的知識水平，以便因材施教；還要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關(guān)系。所以，想轉(zhuǎn)化后進生，必須先了解后進生的所有情況。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應(yīng)該反思自己的教學方法。她姐姐都沒有她這么用功。通過這次談話，讓我對這個學生的看法也發(fā)生了變化。這次我也是這樣做的。這樣，也就消除了學生“老師找家長就是告狀”的心理。一開始，我以為這個學生平時就比較懶散，學習不努力，準備找家長談?wù)?。后進生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系，所以，要了解每個后進生的家庭情況。同時，后進生也得到了轉(zhuǎn)化。讓這些尖子生充當小老師給后進生補課，加餐。我就利用班級的尖子生。一門課一位老師，面對班級三四十個學生，想每個學生都抓，想讓每個學生都很優(yōu)秀，老師只身一人過于身單力薄。時間久了，學生的自信心就有了，學習的積極性也就高了。所以，我從各個方面來發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時表揚、給予肯定。（1）鼓勵和表揚。第三，后進生的轉(zhuǎn)化方面我們學校很重視對后進生的轉(zhuǎn)化工作。每次，我經(jīng)過班級時，都能聽到他們整齊的讀書聲。因為，學生養(yǎng)成好的學習習慣不僅有利于學生自己，而且這也有利于老師管理好這個班級。第二，在學生習慣養(yǎng)成方面大家都知道，無論是好的習慣還是壞習慣，一旦養(yǎng)成就很難改變。最后，對他們背書提出要求。正所謂，授人以魚不如授人以漁。第一，在課堂管理方面俗話說，無規(guī)矩不成方圓。這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當之處批評指正。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業(yè)務(wù)能力就會很快提高。選擇題要典型，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。培養(yǎng)學生的思維能力，開發(fā)學生的智力，不僅受益一科，對學習任何知識都有幫助。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范。板書要規(guī)范。肢體語言、面部表情均可有助于學生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演。語言的磁性，語氣的抑揚頓挫，節(jié)奏感明顯。語言要風趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來。二、講課首先心情要好。上課前還要溫習一下備課內(nèi)容。并且這樣做還會在學生的評調(diào)中自然會獲得好評。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學成績70—80分的有46人。突出重點，突破難點，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學方法才能突出重點，設(shè)置什么樣的平臺使難點分化，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上，不能跳躍。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。這樣在備課時就有材料了。下面我就簡單地談?wù)勛约旱目捶ǎ阂弧湔n備課前的準備：了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點，章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排）。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代，不斷地進取，這有利于讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力。在成長的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有名師的指引，有同事的幫助，我們將懷著對教育事業(yè)的熱愛、懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與熱情投入其中！相信我們的交流工作一定能順利展開，為我縣的教育教學改革開辟出新的道路，推動我縣教育事業(yè)的更好更快發(fā)展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，把握好這次難得的鍛煉機會，以此來檢驗自身的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。山區(qū)學校，是另一片廣闊的天地。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區(qū)學校密不可分。我們有幸在前輩同仁的精心指導(dǎo)下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴經(jīng)驗。這是檢驗我們自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界的良好機遇；這也是我們教學生涯乃至人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富！首先，請允許我代表全體交流老師感謝教育局和學校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們創(chuàng)設(shè)了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持。很快我將和其他各位老師一起奔赴基層學校開始我們的交流任教工作。在今后的教學上百尺竿頭，更進一步！謝謝大家！老教師教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 教師教學經(jīng)驗交流會總結(jié)篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在這秋氣暢爽，豐盈收獲的39。只要你付出了你就一定會有所收獲。”有了我的支持和肯定孩子們都愛上數(shù)學了。趕緊睜開眼認真聽課，不然被別人落下了”。但我的數(shù)學課卻總是笑聲不斷。這也就是我所要說的“師愛是轉(zhuǎn)化的秘訣。我把我們班的學困生大致分了三類：智力方面，情感方面，課堂聽課效果方面。我們都知道學困生轉(zhuǎn)化工作的好壞直接影響到班級學生的學習成績和道德素質(zhì)。這樣無論是學習還是其他活動，他們總是是把班集體榮譽放在第一位，努力為班級爭光。作為班主任我不但注重學生的
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