【正文】 務(wù)體系，本著“總體規(guī)劃、著眼未來、超前發(fā)展”的原則，繼續(xù)深入推進“三通兩平臺”，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”在現(xiàn)有200m的基礎(chǔ)上增速到500m1000m，滿足信息化線上線下教學(xué)需求。，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)保障。(3)組織全體學(xué)生收看空中課堂教學(xué)課程學(xué)校班子成員和全體教師盡心竭力地做好宣傳、發(fā)動、培訓(xùn)廣大學(xué)生、家長做好觀看空中課堂的一切準備，掌握觀看空中課堂的路徑，學(xué)會觀看空中課堂的方式，要千方百計保證所有學(xué)生都能做好收看空中課堂的準備。(2)組織教師開展網(wǎng)上備課、研課、輔導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)校要以在線專遞課和在線直播課的標準，組織年級組認真開展網(wǎng)上備課、研課活動：一是各學(xué)科教師在2月13日前要完成第一周的備課任務(wù)，在2月15日前完成第二周的備課任務(wù)，教務(wù)處對學(xué)科教師備課情況進行檢查、考核。以國家(寧夏)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系為依托，以促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育教學(xué)實踐深度融合為核心理念，以應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新為動力，建立健全學(xué)校教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育，推動教與學(xué)變革，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)。二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。本學(xué)期將延續(xù)上屆教學(xué)經(jīng)驗，將信息技術(shù)校內(nèi)階段考核常態(tài)化。配合年級部做好高一信息技術(shù)課教學(xué)工作，鼓勵信息技術(shù)教師加強教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。本學(xué)期將繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)，積極組織教師參加縣級和校本培訓(xùn)，通過專題講座、教學(xué)視頻、印發(fā)材料等形式對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，迎接縣局第二輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核。依據(jù)規(guī)劃逐步推動學(xué)校電子檔案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等平臺的建設(shè)。加強智慧化校園建設(shè)研究，提升數(shù)字化校園建設(shè)水平。教室、廣播室、監(jiān)控室、計算機教室、錄播教室、階梯教室、大小報告廳等管理使用責(zé)任到人，杜絕安全隱患。資源建設(shè)工作。完善校本資源庫內(nèi)容建設(shè)。學(xué)校錄播教室全面投入使用，本學(xué)期將在提高錄播教室使用率的基礎(chǔ)上，全力推動錄播云平臺的應(yīng)用。本學(xué)期在強化設(shè)備維護的同時，積極爭取上級部門支持，逐步對教室電教設(shè)備進行更新。加大教育裝備投入，改善多媒體教學(xué)環(huán)境。做好各類功能室會議音響、校園新聞的攝像拍照等工作。切實做好全校電教設(shè)備的管理維護，主要包括：教室多媒體、校園廣播、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)、計算機教室、錄播教室、階梯教室等設(shè)備的管理維護。學(xué)校教育信息化工作計劃篇八一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和要求，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，以加快數(shù)字化校園建設(shè)，強化平臺資源應(yīng)用為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)水平。聽課教研十一月份：學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)研。小學(xué)電腦制作活動培訓(xùn)學(xué)習(xí)。計算機教室的計算機的調(diào)試。二、具體工作時間安排：八月份：全校課表調(diào)整并發(fā)放到位。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。作為一所具有先進教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。1組織師生積極參加 市中小學(xué)師生電腦作品評選活動 。1以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。繼續(xù)做好推廣應(yīng)用市中小學(xué)教育資源網(wǎng)和數(shù)字圖書館工作，在教育資源網(wǎng)上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業(yè)化水平。加強對未成年人的網(wǎng)絡(luò)思想道德建設(shè)，教育學(xué)生正確認識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。營造 特色班 建設(shè)，促進班級文化發(fā)展，積淀班級文化。學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。在教師研修網(wǎng)上開展區(qū)內(nèi)教研活動，加強使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，利用好研修網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)校教育科研工作水平。，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。，辦公室建立專人負責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。通過培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)校網(wǎng)頁制作任務(wù)外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強的網(wǎng)絡(luò)課件，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。組織好教師信息技術(shù)培訓(xùn)。，活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時，保證學(xué)生的課時數(shù)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。信息技術(shù)課開設(shè)年級為三到五年級。每學(xué)每個教師至少期完成相關(guān)論文1篇。，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，形成鮮明的 整合 特色。每學(xué)期每位教師在教研活動中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實踐課。 以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的 的課題研究，認真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經(jīng)驗，輻射滾動。，鼓勵教師進行多媒體教學(xué)。、上課、說課、評課為主的教研常規(guī)活動，倡導(dǎo)切磋爭鳴之風(fēng)，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。，及時在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片等資料要通過上傳系統(tǒng)及時上傳到網(wǎng)頁，真正落實 建網(wǎng)就是建學(xué)校 的思想。，進一步充實和完善學(xué)校資源庫。(五)重視學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。(三)促進學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式形成。信息技術(shù)與課程整合的重點在于考察五個方面：(一)建構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校教育信息化工作計劃篇六一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實教委和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進教師研修網(wǎng)的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。對應(yīng)用好的教師，要予以表揚、獎勵，并和評先、晉級掛鉤，形成有利于教育信息化發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。積極開展以學(xué)生電腦制作活動為主二課堂活動，積累優(yōu)秀作品，為來年評比做好充分的準備，以取得好的成績。校園網(wǎng)站建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站作為宣傳學(xué)校的平臺，是學(xué)生和家長了解學(xué)校，與學(xué)校溝通的橋梁，一方面要不斷優(yōu)化和更新，另一方面結(jié)合學(xué)校各部門需求，完善網(wǎng)站功能。在日常教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提高教學(xué)質(zhì)量，將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合第一，鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)的主要媒體，如：多媒體等，豐富并加強現(xiàn)代教育手段。重點建設(shè)學(xué)科工具平臺課件資源以及各學(xué)科微課資源，鼓勵教師積極開發(fā)、共享優(yōu)質(zhì)資源，定期統(tǒng)計教師上傳下載使用資源情況，及時通告并計入量化。二、本學(xué)期工作重點新校址網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃通過教育局、兄弟校、集成商多方面咨詢學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意見，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實施方案。由于教師對教育信息化認識不足，導(dǎo)致學(xué)?，F(xiàn)階段僅僅實現(xiàn)了多媒體使用記錄、大部分教師雖建有自己的博客，但更新不及時，教師資源積累較少，大部分教師經(jīng)常百度搜索課件，可用性、實用性不強。另一方面，學(xué)校硬件設(shè)備陳舊，嚴重影響教育教學(xué)、教育管理信息化的推進。培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的意識和應(yīng)用技能，具備21世紀信息時代的生存和挑戰(zhàn)能力，用信息技術(shù)這把新鑰匙打開科學(xué)和智慧的大門。培養(yǎng)利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力。在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓他們提高有價值的、富有啟發(fā)性的問題。結(jié)合信息技術(shù)這一工具，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與語文作文有關(guān)的資料，提高他們語文知識，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛社會主義的良好行為。不僅要求學(xué)生掌握這些基本的知識點，而且更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會知識的應(yīng)用。(2)六年級要求掌握啟動logo軟件，使用它可以很方便地畫出各種美麗的圖形。(1)五年級學(xué)生會給自己一個收藏自己文件的文件夾，通過收藏或查找他們自己認為有意義的、有價值的或喜歡的材料與圖畫，以便提高語文知識與美術(shù)能力。陶冶愛美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想。(二)高年級教學(xué)要求信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛中國，熱愛社會主義的教育。四年級學(xué)生應(yīng)該熟練用漢字寫字，可以使用計算機寫日記、文章等等。三年級學(xué)生應(yīng)該學(xué)會使用計算機的正確方法，能初步的使用鍵盤到記住鍵盤上的各個鍵位。應(yīng)該讓學(xué)生從小學(xué)會講究衛(wèi)生，學(xué)會愛護公共財產(chǎn)的良好行為習(xí)慣。如：學(xué)生不能隨便自己動手插、拔電源，使用計算機時保持正確的操作姿勢。培養(yǎng)學(xué)生以上所說的基本素養(yǎng)以外，也要求學(xué)生能掌握本冊的基本知識點，主要從以下幾點談起：(1)正確使用計算機的基本常識與機房守則。品德教育，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想。三、教學(xué)要求(一)中年級教學(xué)要求在信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛中國，熱愛社會主義的教育。它依據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律、心理特征及社會實際需要，以信息素養(yǎng)的培訓(xùn)為目標，以信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用為主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力。培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力。在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念。并且信息技術(shù)進入學(xué)校，正在對教育觀念、教學(xué)思想、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、評價體系的變革產(chǎn)生極大的影響。五是實施“活動帶動戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動大賽教育與實踐活動等創(chuàng)新活動，強化特長生和名生培養(yǎng)。一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。課題研究積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育信息化應(yīng)用取得優(yōu)異成果。開展課件制作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。(3)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)紅頁、教師qq群，加強網(wǎng)絡(luò)教研及學(xué)生管理。軟件建設(shè)(1)建設(shè)具有本校特色的教學(xué)資源庫。學(xué)校教育信息化工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想：以余慶縣加快教育信