【正文】 不讓我們爬高進行測量。另外一點，我們需要將立面上的雕花，門的大小，以及窗戶大小都測量出來，這就很考驗我們的動腦能力了，在門的較高處，我們的卷尺硬度不夠沒法伸長到較高的地方，于是我們借助竹竿，通過把皮尺的頭部固定在竹竿上，從而進行測量。立面的測繪看似簡單，但期間困難重重。然后，仔細的觀察我們需要測量的建筑的特色，平面形式、構架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。下面介紹下這次我們小組的測繪。盧厝盡管結構還保存完好，但部分墻體也已經(jīng)出現(xiàn)了一些傾斜、塌下的跡象，而且屋頂上瓦碎木朽，盧家后人說最怕的是下雨天。墻面上的那些石雕，幸好當時用水泥抹起來，才得以保存下來。他說，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運過來的，而石雕則都是惠安工匠們的作品。粗圍高大的梁柱、板扇的使用，使得屋架高舉開闊，門窗寬敞明亮；整個墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺腳”組合而成，寬厚結實，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重。盧厝整體布局結構及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂?shù)慕ㄖ攸c。護厝前檐下貫穿南北的走廊，同院后巷弄及中央廊道連通，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶。東西護厝為琵琶式山尖硬山屋頂，與大厝之間留有狹長天井，以漏窗墻分隔成對稱四小天井，與前后護厝小房廳自成小單元居室。為寬敞的廳堂，左右均設廂房，后廳比前廳深闊，設神龕，是祭祀、議事的廳堂。廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處，西南角）20xx年7月9日——20xx年7月xx日對廈門盧厝的古建筑進行測量并繪制cad圖，電子模型以及實體模型。通過本次實踐周的實踐我們能夠從歷史中學習建筑，建立建筑體驗與認知，總結建筑經(jīng)驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。時代在速度發(fā)展著，新一代的建筑也不斷的創(chuàng)造著，但是去看懂讀懂體會古人建造的古代建筑也是作為一名建筑學子的必要課程。本次的實習為我們后期學習機械制圖很有幫助，我們通過實際操作，可以提高我們的識圖能力和繪圖能力。2草圖的繪制步驟：（1）、分析了解零件（2）、確定表達方案（3）、繪制零件草圖（4）、對草圖進行全面審核、補充、修改五、實習心得總結通過本次實習，我了解了一級直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理，并對簡單的機械裝配有一定的了解。測繪作息時間同正常作息時間，同學們自覺遵守。我是a組成員，主要任務：（1）、測繪完成箱蓋零件圖a2；（2）、測繪完成一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體中的軸和齒輪。二、實習學習任務測繪對象：一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標準零件。提高對裝配體結構的認知及分析能力，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關系；培養(yǎng)對簡單裝配體的綜合圖示表達能力。關鍵詞：能力鋪路延伸測繪實習報告總結篇五為深化學生測量專業(yè)知識，結合我校實際情況，安排此次集中教學實習：一、實習目的及意義進一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求：熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。我想這是我這次學習測繪過程中得到的收獲。（3）對古建的知識點進行了實踐上的補充。舉個例子，對屋檐部分的起翹部分有了一個詳細的知識點的灌輸。體現(xiàn)建筑設計的美感和靈動感。關鍵詞：裝飾糾正補充我想這次測繪的收獲，個人覺得有三點：（1）對古代建筑的細部裝飾有了一個明確的認識。在接下來的幾天當中，我們還是按照原計劃，對民居進行了細致的測量和圖紙的繪制，體現(xiàn)的是對草圖的斟酌和整理，古建細節(jié)的推敲和詳細拍攝。雖然還是有點匆促，有點遺漏，但在這個突發(fā)的情況下，更多的體現(xiàn)的是一個團體的協(xié)作能力，我想這才是關鍵?！苯ㄖc藝術學院20xx屆20xx年夏實習報告古建測繪認知實習好在我們改變了計劃。那么我們原先設定的計劃和任務就被這么打亂了。我們遇到一個意想不到的突發(fā)情況。以及對如何處理好各個建筑單體的內容的統(tǒng)一和整合。屋頂梁架、鋪裝、細節(jié)、橫剖等幾個主要方面進行了細致的測繪。其在建筑手法、建筑裝飾、建筑立意、建筑用途等是否有什么不同？？帶著這樣的一個問題，我們對這個傳統(tǒng)的三進院民居進行了細致的測繪。對于即將見到現(xiàn)實，我不僅充滿著好奇還洋溢著對現(xiàn)實中傳統(tǒng)民居的參觀和測繪。在書本上可以拾取到關于民居的某些知識。測繪的地方是井陘的`天長鎮(zhèn)，這個有點彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn)。正文關鍵詞：感嘆協(xié)作明確雖然去過一次井陘，但給我的印象并不是那么的熟悉，或許記憶中的井陘充滿著民俗、充滿著古韻。這次的井陘的古建測繪，不僅可以培養(yǎng)我們對古代建筑的理解和領悟。做設計我們融入的更多的是現(xiàn)代的建筑模式理念，缺少對中國獨特的古代建筑的文韻的理解。測繪實習報告總結篇四緒論學校的三年，從學習專業(yè)的角度來說。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。為以后實際的工作打下堅實的基礎。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。它集合了大學4年的專業(yè)所學，是對知識的一次綜合運用。，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業(yè)處理。特別是在測區(qū)遠離內業(yè)地點時，必須有一定的措施。，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。 。2. 不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。而且，連線的成功率在95%以上。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。第二司尺人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。第一配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。當在外業(yè)完成各點的編號(編碼)后，回到室內就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接起來。在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。 我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內交互編緝來完成測圖工作。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。autocad的所有功能它都可以用，而autocad則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內外業(yè)一體化。數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產生積極的影響。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產豐富，是我國優(yōu)質棉產區(qū)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。是**市僅有的兩家具有乙級測繪資質的公司之一。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。沒有自學能力的人