【正文】 育方法。二、個人發(fā)展計劃的目標帶著學習的心，認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。目前所不足的是：對于課堂教學方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學能力有待提高。在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真地上好每一堂課。在圓滿函授完了大?！段幕囆g》后，我又參加了本科的幼兒教育遠程學習。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友。在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標。寫教學反思可以提升自己的教育能力。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功。關注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內涵的老師。利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。二、近期個人發(fā)展規(guī)劃樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。春季幼兒園活動計劃篇十一作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。(三)搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境：管理好花木、草坪、果園。(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。各班教師要配合保健老師做好工作。做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，不管是帶班老師還是保健老師都必須有明確的工作計劃，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。(二)事務工作方面：及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。要求計劃中的重點工作：(一)做好財產、財務管理工作：堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。向家長開放半日活動一次。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。(本學期：結構游戲、科學、語言)文章幼兒園。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。切實為保教一線服好務。按計劃落實保教管理。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。積極參與教師再培訓教育。具體，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學期教研工作主要有以下幾點：，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。鼓勵幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質，提高對環(huán)境的適應能力四、具體活動安排第二周 草坪：穿樹林 沙地：玩沙塑膠跑道：夾包跳 種植園地：捉蟲第三周 草坪：投籃比賽 沙地：修筑城堡塑膠跑道：大花貓和小老鼠 種植園地：鋤草第四周 草坪：拍皮球接力 沙地：挖隧道塑膠跑道：過小島 種植園地：量量你的身高第五周 草坪：一起跳竹竿 沙地：沙堆里的寶藏塑膠跑道：雨水接力賽 種植園地：澆水第六周 草坪：喂小動物 沙地：沙坑跳遠塑膠跑道：烏龜賽跑 種植園地：你發(fā)芽了嗎第七周 草坪：踩腳印 沙地：跳房子塑膠跑道：運球 種植園地：施肥第八周 草坪：老鷹捉小雞 沙地：小雞挖洞塑膠跑道：腳尖腳跟跳 種植園地：松土第九周 草坪：丟手帕 沙地：運沙塑膠跑道：小老鼠運糧食 種植園地：鋤草第十周 草坪：蝴蝶追追 沙地：修筑城堡春季幼兒園活動計劃篇九根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。三、具體目標根據園部每月運動鍛煉的重點，進行各項技能訓練，鼓勵能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強個別輔導，使幼兒的運動能力得到全面發(fā)展。四、有序整理玩具物品的能力、評價游戲的能力也有了一定的提高。二、幼兒能根據游戲的需要，適時的增添游戲材料。體驗了人與人之間的關系，學會了交往和協調。提高了動作技能，鍛煉了身體。游戲的過程是孩子發(fā)展的過程，隱含著重要的教育動因，內含著教育方法的契機，有著不可忽視的教育價值。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的`合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!春季幼兒園活動計劃篇八一、指導思想《幼兒園指導綱要》指出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園的一日活動應以游戲為主。(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。五、不足之處。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng)。四、家長工作。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。三、教育工作。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數降至最低。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。認真做好自己的本職工作。作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習。重視游戲的評價，引導幼兒積極參與到游戲的評價中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感，適時地給予幫助。同時，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內容。引導幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現問題和解決游戲中的問題。將主題活動內容融入游戲活動中，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進行活動。不過，游戲中我們也發(fā)現有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現，就請幼兒介紹經驗的方法。二、情況分析：我班幼兒已經有一年多的游戲經驗，但在游戲活動中我們卻發(fā)現，有很多孩子他們不太會游戲，經常放慢同伴游戲的速度。游戲實是兒童的良師。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!春季幼兒園活動計劃篇六一、指導思想：游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。有講稿、有過程、有總結、有反思。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。根據孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等?！蹦昙壗M工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)。以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正 。,力爭本學期工作能圓滿結束。努力方向:,多學多看多聽多問。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。四:教學內容。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”。從中我就學到了說話的技巧。”我就知道這個事情差不多了?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。雖然老師說讓我大膽去說。這個是我很匱乏的地方。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。所以雖然經過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:一:了解幼兒基本情