【正文】 實(shí)踐活動(dòng)等。(二)普及推進(jìn)階段(20xx年1月至20xx年2月)開展“我們的節(jié)日”專題交流活動(dòng)。(2)我知道：開展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。(附表格)合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財(cái)小能手”主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。(一)讀一本好書：一至六年級(jí)由老師布置任務(wù)，每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書，做好，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年1月17日——20xx年2月26日活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場、家庭活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動(dòng)方案如下：以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。元宵節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目策劃書 元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書篇九爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。第1—100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案；第101—200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案；第201—300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。元宵節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目策劃書 元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書篇八感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé)。八、注意事項(xiàng)：秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場人員安全。(二)煮湯團(tuán)社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動(dòng)居民品嘗。裁判：到場居民。以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神。教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。也可以用真實(shí)糯米制作，記得要注意衛(wèi)生問題哦~唱兒歌《賣湯圓》（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。（打一物花燈)（5）正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。（2）什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。常規(guī)猜燈謎（1）白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底（湯圓）?！迸钠吡钣螒蛞?guī)則：多人參加，從199報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。（2）游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。開火車游戲規(guī)則：（兩人以上，多多益善）（1）在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。道具：燈籠、氣球、紙條雙人背靠背夾氣球游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。（2）把燈謎放在氣球(燈籠)中，預(yù)備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)券一張。（3）將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品。游戲規(guī)則：（1）將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。撈元宵游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。元宵節(jié)的來歷視頻 ；準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語；3 、彩泥每個(gè)幼兒一份；4 、《賣湯圓》兒歌 。元宵節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目策劃書 元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書篇五知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)：以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。第二階段：，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，