【正文】 坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關心，無可否認得也是對我工作的大力支持!孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門!所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。第六：關心孩子的學習。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時適得其反，還會使孩子構成自卑心里，覺得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信!第五：不要和其他孩子攀比。孩子犯錯誤是常有的事情。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。第三：不要輕易向孩子承諾。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿，更別說把垃圾掃進簸箕了。如果有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應潛力。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。第二：從小培養(yǎng)孩子的獨立性。再這一個多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個人孤單的玩耍。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵!第一：時擴大孩子的接觸范圍。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。說實話，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。在短短一個月的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。我想這也是各位家長共同的心愿吧。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。你們這天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。請家長每一天督促孩子背誦兩首。和卷面考核平分秋色。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。一年級語文教學，識字是主要資料。一個孩子語文潛力好不好，要到三年級才能真正看出來。關于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題，從卷面看，全班學生成績都很好。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。(9)要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。(8)當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務必寫完。”(5)設置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。有關家庭作業(yè)的幾條推薦讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。家庭作業(yè)。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料，適時地幫孩子提前準備學習用品。不要給孩子零花錢。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。還包括每一天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。3，抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。之后，她成了我國的第一位聾*學生。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。學會欣賞自己的孩子。其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。激勵的方法也要時常變換。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你這天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。你遲到，他肯定遲到。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人。2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。關系定位。當然，