最新小學學校學期教學計劃(七篇)-文庫吧資料
2025-08-09 19:11本頁面
【正文】 校本課進行。分組：按課程類型、學習內(nèi)容、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源。選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。我校科技制作、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教材編寫的基本原則。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。小學學校學期教學計劃篇三校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。(8)、科技類：活動地點，負責人xxx。(7)、棋藝類：(象棋)，負責人xxx。(6)、語言類：(故事一)活動地點(故事二)活動地點(故事三)活動地點負責人xxx、xxx、xxx。(軟筆書法)活動地點在，負責人xxx。(3)、美術類(繪畫)：活動地點，負責人xxx。 (花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人xxx。 (電子琴)：，負責人xxx。學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。所上科目備課共計不超過16課時。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。(一)目標管理及任課情況安排原則為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。(二)地方課程與學校課程根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。(一)國家課程除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展。
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