最新小班幼兒元宵節(jié)教案小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(10篇)-文庫(kù)吧資料
2025-08-09 12:08本頁(yè)面
【正文】 線、花燈范例。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。（5）肢體造型師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。拍子：拍腿感應(yīng)拍子重音：拍地板感應(yīng)重音（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。）認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈（1）談話（出示花燈圖片）提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。三、結(jié)束將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。猜謎活動(dòng)。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。一、導(dǎo)入師：（開(kāi)門見(jiàn)山引入主題）正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。物質(zhì)：每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎(jiǎng)品若干。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。小班幼兒元宵節(jié)教案 小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇四引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害！師幼猜燈謎，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。2．謎語(yǔ)若干。4．感受節(jié)日的歡快氣氛。2．進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。幼兒玩花燈。幼兒一起玩包元宵。教師和幼兒一起包元宵。引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。米粉、豆沙餡若干。幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣？小班幼兒元宵節(jié)教案 小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇二了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。（賣湯圓的音樂(lè)）真了不起，我們自己也能做湯圓了。二、談話，引出主題，激起幼兒興趣：還記得前兩天，我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁?？（拜年）過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要拜年，送祝福的話。學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。附：兒歌《鬧
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