【正文】 上要求進步積極向黨組織靠攏。我積極向黨組織靠攏在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習順利通過了學校組織的考察。我覺得我收獲最大就是學會了其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。還有就是要始終保持干凈的作風做到勤清潔養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。此外我用真心去對待自己的朋友從不虛心假意。這是我感觸最深的社會不只是你自己的舞臺自己一個人很難獨舞所以要建立友好的人際關系這一點對我以后的發(fā)展會有很大的幫助。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行必有我?guī)煛蔽蚁氲览砭驮谶@里。我以前總感覺自己不比別人差問題能自己解決就自己解決很少向別人請教。課余時間我經常去學校的圖書館學習一點自己感興趣的課程以求提高自己的知識面拓寬自己思考問題的角度除了去圖書館學習之外我還組織同學們去戶外活動增加同學之間的友誼。大一的時候由于是剛來到大學校園由于整個時間由自己支配感到無所是從時間經常轉瞬即逝總感覺自己是在虛度光陰。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。時光匆匆，不知不覺大二整個學期已經結束。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質不斷的影響我身邊的每一人。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會盡到自己的全力。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同?；貞涍@學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。自我鑒定。學習計劃。愿我們大家在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步?？偠灾覀円^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來?；顒臃矫妫覀儼嗟耐瑢W表現(xiàn)的都還比較積極。個人學期總結篇五在生活上，我們基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。我感謝老師對我的指導，領導對我的支持，才讓我有機會成長與進步。廣宗二中開啟了我教師生涯的大門，我會很自信的走下去，不管以后遇到任何困難，我都能克服。通過這一學期的學習，我更加堅定了當一名人民教師的信心，教師這一職業(yè)既神圣又崇高，我愛上了這個職業(yè)，也愛上了我的學生們。我們也可以感恩青春，讓學生珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以對學生進行感恩教育十分有必要，讓學生學著如何去感恩。她是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會收到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。讓他們心存感恩，做感恩少年。因此，我認為擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。因為我清楚班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人；班主任是全班學生的組織者，領導者，教育者。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負責，認真到位，事實留心。這樣的體驗，讓我知道了學生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。后來我想要當一名班主任，就去學校申請。這樣既不損害教師形象，又便于交流。要做到具體問題具體分析，針對不同學生的不同特點，用不同的方法去對待。抓住學生的特征。因為每個學生有每個學生的特點，他們所處的程度不同。我能夠從容的面對課堂突發(fā)狀況，能夠恰當處理，不影響正常教學進行。面對學生我越來越自信了。剛剛登上講臺時更多的是緊張與不安。通過實習前期的積極聽課，認真?zhèn)湔n，鉆研教材等工作，通過不斷的實踐與磨煉，再實習后期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師，要求我們及時更新思想，緊跟時代步伐，更需要更新教育理念，充實教育技術，落實到課堂中去。我們都知道作為頂崗實習的重要內容，教學是需要不斷學習的過程。在這一天，我收獲了更多的感動，我也送出了好多祝福。雖然是西方節(jié)日，但它也同時體現(xiàn)了一種人文精神。讓老師們不得不喜歡。我看到了每一個學生赤誠的心。最后，幾十位學生表演了手語感恩的心同