20xx年成長(zhǎng)的煩惱初中生(優(yōu)質(zhì)10篇)-文庫(kù)吧資料
2025-08-01 21:36本頁(yè)面
【正文】 的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的。有時(shí)候，我作業(yè)很早就寫(xiě)完了，想看一會(huì)兒電視。剛考完三個(gè)考試，下下個(gè)星期就又有考試了。雖然可以背著書(shū)包上學(xué)了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過(guò)氣。真希望自己快快長(zhǎng)大。背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，有說(shuō)有笑地回家。在天空中自由自在的飛翔。干完這些事，他的笑容陽(yáng)光般燦爛，我只得長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣：“唉！”偶然一個(gè)機(jī)會(huì)，歷史老師讓我在每節(jié)歷史課前檢查同學(xué)們的書(shū)帶來(lái)與否，我好像抓住了救命的稻草一樣，開(kāi)心極了。我多么希望也如此嗓子啞上一次，因?yàn)槲铱梢员M了職責(zé)，光榮！其三，我不用在課前幫老師取電腦，因?yàn)楸?2班的同學(xué)代做了，我也不必將電腦裝到講臺(tái)上，因?yàn)槟鞘请娊虇T劉凡愚的事。我想大喊：“安靜！”無(wú)奈，威信不夠，幾乎沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)我的。其一，歷史課沒(méi)有作業(yè)，早上我不用去收作業(yè)，送本子，每次看到空空的歷史作業(yè)本，別的課代表一次又一次收發(fā)作業(yè)本，我心生一種嫉妒，哪知生物課代表毛嘉輝說(shuō)：“這么多的作業(yè)本，累死我了！”我心說(shuō)：你真是飽漢不知餓漢饑，有份事兒對(duì)得起自己課代表這個(gè)職務(wù)，是多么的幸福呀，別不知足！其二，我無(wú)法為歷史老師在紀(jì)律上分憂(yōu)?！钡羌词故窃陉?yáng)光普照的環(huán)境下，也會(huì)有烏云出現(xiàn)，成長(zhǎng)中的少年，會(huì)擁有許多揮之不去的煩惱，也許來(lái)自作業(yè)，也許來(lái)自父母，也許來(lái)自于他人交往……但這些煩惱并不可怕，只要按照正確的方法去做，就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。雖然沒(méi)有孔夫子的“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè)，不讓同學(xué)諷刺挖苦，不讓老師生氣，不讓家長(zhǎng)們苦口婆心的說(shuō)教。不知何時(shí)起，面對(duì)像我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們已不再大聲抱怨?？偸菒?ài)翻我們寫(xiě)的日記。卻不像以前愛(ài)將煩惱講給父母聽(tīng)了，只想將自己的煩惱寫(xiě)在日記本上，寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為!”了。這些都是我始料未及的。我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意?！煽?jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎?？伞⒄l(shuí)會(huì)關(guān)心我們的煩惱呢？13歲的天空，有點(diǎn)灰……成長(zhǎng)的煩惱初中生篇三隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱也圍繞著我。可，這真的就是幸福了嗎？是的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們真的很幸福，但幸福之中也有不為人知的煩惱，幸福的背后更多的還是壓得我們喘不過(guò)氣的煩惱。即使上學(xué)，學(xué)費(fèi)也是東湊西湊、一家人拉緊褲帶過(guò)日子、拖很久才交的。在家里，我的隱私是透明的，面對(duì)如山般的作業(yè)，我無(wú)言
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