20xx年小學生必備古詩詞75首(8篇)-文庫吧資料
2025-07-30 12:05本頁面
【正文】 的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術素質。地面訓練中學生的生理特點是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)勾繃腳、壓腿(2)頭、肩的開度(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿(5)躺地45度前踢腿(6)躺地45度旁踢腿(7)躺地45度踢后腿(8)躺地前90度吸抬腿(9)躺地旁90度吸抬腿中間訓練(1)正步半蹲(2)正步半腳尖加壓腳跟(3)正步吸腿(4)手臂練習(5)繃腳走步(6)踏點步(7)后踢步(8)橫磋步(9)原地吸腿步(10) 前后點地走采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調性。采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。逐段示范、講解動作，逐個輔導。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。三、教學措施：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表第一周上課隊形，基本站姿；要求：掌握站姿的基本要求；第二周第一個動作；要求：掌握吸跳步的要領，動作規(guī)范第三周第二個動作(手的動作)；要求：動作到位統(tǒng)一；第四周第二個動作(腳的動作)并復習所學資料。教學難點：校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調；要注意舞伴的舞步流動、身體配合。四、教學重、難點：教學重點：、掌握《校園群眾舞》的風格特點；透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術；舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握；4。培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。三、學期教學目標：認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。二、學生特點與基本學情分析：一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。小學生必備古詩詞75首篇2一、教材簡析：在整個教材的設置上，充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。制定授新課教學計劃時，教師需要依據(jù)年級教學大綱或某一教學階段規(guī)定的新課程教材內容，以及教學對象的基礎和授新課所占有的學時來安排，對所授新課內容在本學期末應達到的水平做一個估計和設想。授新課的教學內容一般包括：（1）對已學過的技巧加大難度。實踐證明恢復課上得是否有成效，直接關系到授新課計劃能否順利執(zhí)行，因此不可輕視。由于恢復課的教材較簡單與單一，教師應力求將教材組織得有趣（當然必有具有訓練價值），避免使學員感到枯燥費力?；謴驼n開始時低年級可以只做把上練習，中、高年級可以增加少量的中間練習，當?shù)诙芙Y束時可恢復一堂完整課的全部練習內容。（3）有重點地克服與糾正學員休假前在訓練中遺留的毛病和弱點，如跳、轉、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病，或身體某部位的能力較薄弱等等。在學員間歇期間，即使學員堅持一定量的基訓練習，但運動量仍然會較正常課減少，學員身體的關節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術方法（即行話所稱的“法兒”）、體力等方面都會有所減退，因
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