師德師風自查報告8篇--文庫吧資料
2025-04-24 13:39本頁面
【正文】 。師德師風自查報告 篇4一、領導重視，狠抓思想教育不放松開學以來，我校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進學校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。2 、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：1 、加強學習，不斷完善自我。5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽。2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。二、根源分析（1）是思想覺悟不高，認識不夠。對學生嚴肅有余，親和不足。而不是從心底里去學習。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：一、存在的問題缺乏學習的自覺性與主動性。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進我園工作又快又好發(fā)展!師德師風自查報告 篇3我作為一名小學語文教師和第二輔導員，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。廉潔從教，不謀私利。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。三、理念落實方面：熱愛幼兒和諧發(fā)展。班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布。每天下午放學前將本天監(jiān)控內容詳細過濾一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、詳細記錄并馬上整改。簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監(jiān)督。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結，并通過教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。愛學習，爭做新時期教書育人的能手。根據(jù)當前教育形勢，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。2月23日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學術報告，講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的`認識
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