【正文】 的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。 改進課堂教學。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。 平等對待每一位學生。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。 三、整改措施及努力方向 認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好。家長對教師的工作不積極支持，不理解。 缺乏一顆寬容的心。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。 存在問題的原因 政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。 業(yè)務(wù)知識不精。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。學校、家庭與社會是不可分割的集體。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。 對學生的評價方式過于單一。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。 教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。對待工作不夠主動，積極?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學方法，寫出教學反思。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 認真?zhèn)湔n。 博采眾長。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。一學年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。 七年級數(shù)學期末工作總結(jié) 第5篇 為總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足，使上學期的工作更順利地開展，現(xiàn)結(jié)合本學期教學實際情況對本學期工作做一簡要總結(jié)。 四、教學打算 a、教學方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差 培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性。學生的自主學習能力有待提高。我希望上學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。”本學期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作，配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)建文明校園，在這項工作的開展中，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生，并在學校的評比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號，給學生一定的帶動作用，在教室?guī)ь^去撿學生丟下的廢紙等 三、存在問題 a、班務(wù)工作 我脾氣有些急。 d、自我嚴格要求，做學生的表率。 教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。 講數(shù)學小故事 利用課前1—2分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學的趣事，調(diào)動他們上課的情緒。 c、完成本學期的第二課堂活動 帶領(lǐng)學生認真聽取賀基旭老師的《數(shù)學史專題講座——》，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，擴展學生的數(shù)學視野。 b、按照學校工作管理規(guī)定，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在課堂教學中充分調(diào)動學生的學習積極性，充分體現(xiàn)學生主體性。備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W方式。順利完成了本學期的教學任務(wù)。一學期來，我不斷加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。 三、虛心請教其他老師。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。每一課都做好充分的準備。 我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面： 一、做好課前準備工作 除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學生。 七年級數(shù)學期末工作總結(jié) 第3篇 本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。教學工作苦樂相伴，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。十月份我參加了晉江市中學數(shù)學教師現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，獲得三等獎，促進專業(yè)發(fā)展和課堂教學質(zhì)量的提高。同時，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每節(jié)課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。 四、狠抓學生的學風 我所任教的兩個班的總體