高三歷史備課組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 04:17本頁(yè)面
【正文】 的結(jié)構(gòu)。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作?！ ”M管我們做了很多，不過(guò)在歷史教學(xué)中還有很多問(wèn)題。針對(duì)大家都出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講解?！ 『谜n后輔導(dǎo)工作?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！ 《?、一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中歷史知識(shí)非常容易忘記，所以歷史應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，多次記憶，避免出現(xiàn)學(xué)期講完知識(shí)忘完?！ ≡诮虒W(xué)中有一個(gè)問(wèn)題非常重要：即學(xué)過(guò)了和學(xué)會(huì)了不一樣。初中歷史教學(xué)主要是初三的中招考試，初一、初二歷史教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是期末考試。就最基本的教學(xué)效果、基本功、課堂氣氛、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)安排、教材處理的方法等備課的關(guān)鍵問(wèn)題可以相互指正，每周由一位教師上一節(jié)公開課，其他教師聽課，指出缺點(diǎn)，然后共同討論存在問(wèn)題的根源以及解決的辦法，同時(shí)反思自己是否存在相同的缺點(diǎn)，自己該怎么做，以便以后大家更好地共同進(jìn)步。歷史教師利用學(xué)校給我們提供的有利條件，走出校園聽其他學(xué)校老師的課，如到xx學(xué)校聽了市教育局信息技術(shù)中心組織的多媒體教學(xué)公開課，借鑒到多位老師的優(yōu)點(diǎn)，收獲很大。 本學(xué)期年輕歷史教師堅(jiān)持先聽課再備課的原則。活動(dòng)內(nèi)容為討論教學(xué)進(jìn)程、說(shuō)課評(píng)課、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 組織備課組積極
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