精選師德培訓心得體會集錦五篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:42本頁面
【正文】 好“愛”的藝術，用好自己神圣的愛。在班主任培訓時，資深的周紅五博士也闡述了“把學生當人看”的教育實質。 20xx年春 師德培訓心得體會 篇4 通過這次暑假的師德培訓，使我更深的認識了和諧教育,它的內涵包括:與社會和諧；與教師職業(yè)的和諧；與教育對象的和諧；與職業(yè)同伴的和諧；自我和諧。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。 常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而達到為人師表的教育目的。同樣，教師也應該樹立遠大的職業(yè)理想。 二、樹立遠大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到學生的健康成長。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?，F(xiàn)將學習心得表述如下： 一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵。 所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。還有一個學生一直不肯學習，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學，教了半天，一點效果都沒有，讓我很有挫敗感，后來我放開了，在他需要幫助時，給他一些幫助，不強逼他，他反而有點收獲。比如，我們班的一個學生，經(jīng)常因為學生的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個角落里憂傷。一件小小的事，處理的方式有很多種，不同的方式會有不同的結果，有時小事會變成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我們怎么處理了。記得有一位老師跟我說，他的一個學生每天上課喝飲料，而且每天都換不同的飲料，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結果那個學生上課就不敢拿飲料出來了?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈。在老師的記憶中，不應該存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學生。因為每個學生在師者的眼里，無論他們的個子有多高，年齡有多大，年級有多高，都是孩子，什么樣的學生都需要愛、需要掌聲?？磥碇挥凶哌M孩子的世界，才能讓他們更尊重你，更喜歡你，信任你。要從每個學生的具體性格特點出發(fā)，尊重學生的興趣愛好，找準教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、欣賞學生，發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界?！边@句話一點都不假。在教育教學過程中，我們總會碰到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們，如果處理不好，就會被冠以體罰等罪名，那我們該怎樣去做一個讓人民滿意的教師呢? 第一、要賞識自己的學生，給學生信心 要經(jīng)常鼓勵學生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，以前對她沒有特別的印象，口算很差，總是出錯，但
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