【正文】 能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍?！　∽钕冗M的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個唯一不變的是變化的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)?！　ψ晕业恼J(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?！　∫苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半?！　∵@些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力?！　∑淙枪膭钗覀円鲆幻K身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師?！　τ趧倓倧拇髮W(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵?！　≡谶@次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。　　另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！　≡谂嘤?xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象?！　〗處煴仨氁逃龑W(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)?！　∷^良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣?！　〔⑶?，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要?！　〉谒?，教師是父母。　　第三，教師是管理者?！　∑浯?，教師是榜樣。　　這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！　⊥ㄟ^培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：　　首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，在收獲精彩的同時，讓自己的人生更加充實，大放異彩！精編教師參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得匯總　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。老師的精彩講座，為我們一線教師的健康成長又一次指明了方向。　　培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實無價的?！　∮行Т龠M教科研氛圍，解決的是教學(xué)中最直接、最實際、最實用的問題，完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作?！　⊥ㄟ^同科教師的積極討論，可以集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。　　集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化　　自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。堂前一張畫、墻側(cè)的一幅字、案上的一個香爐、掌中的一把折扇、腕間的一掛手串都洋溢著我們蘇派教育的怡情逸趣。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。這樣，不僅可以提高學(xué)生的聽說能力，而且可以極大提高學(xué)生的語感?！　∫虼嗽谡n堂中應(yīng)該精心設(shè)計一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并通過讓學(xué)生參與去體驗和感知英語，這樣才能達到事半功倍的效果?！　”敬闻嘤?xùn)也使我認(rèn)識到，在教學(xué)中要采用各種方法，　　a. 讓學(xué)生當(dāng)小老師、模仿秀；　　b. 把身體語言帶入課堂　　c. 情境表演法　　d. 兒歌說唱法。這次培訓(xùn)，每個老師依托網(wǎng)絡(luò)展開了精彩的教學(xué)。主辦方舉辦了豐富多彩的活動，讓我們在快樂、自信的氣氛中學(xué)習(xí)語言，讓我們在對話和交流中進行自我糾錯，提升能力?！　《?、提升語言，受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間很短暫，但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流中，我感覺收獲不少，下面將我這段時間的心得體會總結(jié)如下：　　一、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我深刻認(rèn)識到作為一名年輕教師應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)當(dāng)今的新技術(shù)，并致力把它們應(yīng)用于課堂教學(xué)活動中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)有了很大的幫助?！　∵@次培訓(xùn)，我們重點學(xué)習(xí)了多媒體課件開發(fā)、菜單式個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容?！　》饺势G老師說：讓我們抓住語文課上的語文，我們就能詩意地站在講臺上。所謂的一種方式教閱讀是指，習(xí)慣于用某一種文體的閱讀方式教學(xué)生，無論是小說還是散文都是一樣的教法，不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。小說、散文、說明文等文體的教學(xué)方法是不同的，如何把握不同文體的閱讀教學(xué)目標(biāo)，關(guān)乎到閱讀教學(xué)的過程和走向，關(guān)乎到閱讀教學(xué)最終去向哪里?！　∪?、依據(jù)文體進行教學(xué)。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式?！　《?、更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合?！　≡谶@次培訓(xùn)的開班儀式上，海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長周偉做了熱情洋溢的講話，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。在此期間，我用心聆聽了海南中學(xué)高級教師王連誠、海南廣播電視大學(xué)副教授刑谷若、海南師范大學(xué)副教授王紅晨等老師的知識講座，以及進行了上機實踐活動，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教