校本教學總結匯總7篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:05本頁面
【正文】 的陪伴，使單純的聽故事的呆板課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓孩子能快樂地參與到活動中去，進一步增強了兒童的興趣，收到了寓教于樂的效果。童話之約是一門簡單又有趣的課程，教學中可引導兒童通過童話認識現(xiàn)實，豐富他們的想象力和增強他們的鑒別力?！ 】傊诮窈蟮慕虒W中，我要繼續(xù)努力，積極探索教學新動向，力爭把校本課開辦的更好。另外，結合賞識教育，運用多種評價手段，和學校的多元評價有機結合起來，不僅讓學生全面了解自己的優(yōu)勢，更重要的通過各種評價彌補自己的不足，培養(yǎng)并建立起他們的自信心?！ 《?、面向全體，全面發(fā)展 小班化最大的優(yōu)勢就是有充足的空間去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢，保證了每個孩子都有足夠的操練和“全身運動”的時間，老師也能及時的給以輔導，這樣通過“聽、說、練、玩、演”各種活動，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。 一、對教師自身的要求 鉆研教材教法，提升自己對教材把握的準確性，積極向身邊的同事請教教學中的困惑，通過經(jīng)驗的積累提高自己的教學水平。另外學生數(shù)量不多，所以上起來也比較輕松，學生領悟和接受能力也比較好?！ ∩险n。聽課活動很重要。 聽課：每一期的校本教研，都有一定數(shù)量的聽課活動?！ ⌒１九嘤柟ぷ餍〗Y 在學校教導處和語文教研組的領導、部署和安排下，這樣自己的校本教研能夠有序開展，以便取得較好的效果?！ ≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作?！ ∫﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。 輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。 教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位?！ ≡诮虒W過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。 開展各種語文活動。在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。 （四）拓展知識視野 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺?！ ‘斎?，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高 在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結?！ ≡诹曌鹘虒W上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。最重要的學習莫過于方法的學習。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。第四類學生是我平時關注最多的孩子，活潑好動，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種原因，造成成績不拔尖，這些學生就是所謂的可上可下的學生?！ ∫?、基本情況分析： 本班學生68人，隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法改變了。
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