【正文】 創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高?！　L試對研究成果進行個性化和科學化的表達。　　比如根據(jù)自己曾經(jīng)多年集訓小學數(shù)學奧林匹克，針對某個課題，我進行有目的地材料編寫，加強對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進行詳細全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對問題研究的深入，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。文章不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性?！　≡诮逃\作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。　　用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象?！　≈逃姨招兄壬?jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的文章在各級發(fā)表、獲獎，每年總計不少于100篇次?！　∽尳逃錆M研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領(lǐng)域。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。　　為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平?！　×己玫慕逃蒲协h(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要?！　《⒁越炭蒲袨槠脚_，讓教師成為研究者。小學生英語口語大賽XX市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字，并不是沾沾自喜。中國青少年讀寫大賽50杰?！缎W生數(shù)學報》杯小學生探索與應用能力大賽一等獎?！　　半p多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為基礎的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學生個性特長的辦學特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革?！　橹\求學校自身發(fā)展，探索學校特色辦學之路，在學校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關(guān)于小學德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學生。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行?！　∫?、以教科研為載體，走辦學特色之路。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。學無止境、教無止境、研無止境， 在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，充分進行教研，發(fā)揮教師各自的特長，各展所能，取長補短，共同提高，使得教研能夠更好地為教學服務。大家都說一份耕耘，一份收獲。　　我們六年級全體數(shù)學老師在過去的一學期中，在過去一學期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口，團隊協(xié)作，大膽探索、勇于實踐，取得一定成果。　　及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想?！　嵭袉卧?、課課通?！　￠_展補差補缺工作。　　三、加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高　?。?、堅持進行月考核制度。在對比中，大家找到了自己與別人的差距，表示在今后的課堂教學中取別人所長補自己之短。這學期學校組織了“同課異構(gòu)”的活動，課前大家積極準備，一起商定這節(jié)課的教學目標，制定基本教學思路，設計有層次有梯度的練習題?！　《⑶写杓妓?，共同發(fā)展。大家一起商討這樣的教材如何去處理。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了解讀教材上。面對改變后的教學內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，有時感到困惑?！　∫?、解讀教材，取長補短。教師教科研工作總結(jié)8　　我們教研組根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，開學初我們反復醞釀制訂出了行之有效教研組計劃。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協(xié)助學校領(lǐng)導做好各項比賽活動。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，　　組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會?！　⊥瞥龈哔|(zhì)量的公開課　　這學期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學期一節(jié)公開課。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。內(nèi)容完整。　　認真落實常規(guī)教學各項任務　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對校園文化建設加大投入力度。對于自信教育工作的理論做進一步的研究，深入考察附近兄弟學校的已有研究經(jīng)歷和成果，結(jié)合我校實際情況，對研究內(nèi)容做適當調(diào)整。同時要加強理論學習，對所有教師要進行理論上的再培訓，爭取達成研究意識上的共識。所以下一個階段還是要加強理論學習?！　∑浯?，部分教師研究過程中表現(xiàn)出了很強的惰性，對于布置的研究任務，能拖就拖，實在拖不了的，就應付了事。首先就是一部分教師對于理論研究的不重視，或者說對于課題研究本身的不重視，只是被動的按照學校的要求去做，沒有積極的思考，沒有主動的去研究基本理論，然后反過來踐行。大型的德育活動讓學生很自信的展示出自己多方面的才能?！　⌒１菊n已經(jīng)形成系列，并逐步完善。學生能夠以社團的形式實現(xiàn)自我的管理，提高了他們的自信心；同時在學習過程中，隨著教學方式的改變，學生也越來越主動的參與到學習中去，而不是以往被動的學習。對于學生自信教育的實施，正逐漸形成相關(guān)的操作策略?！　〗虒幫ㄟ^學軍、學工、學農(nóng)以及學校的校本課程、運動會和藝術(shù)節(jié)等大型活動，合理設計，指導班主任正確引導，使得學生通過活動，端正了學習態(tài)度，增強了自己的自信心。同時在教學方法和教學策略上也做了大量的研究。主要通過小組合作的形式，讓學生主動參與到學習中來，在活動中，樹立學習上的自信心?！　⊙芯炕顒右劳姓n堂教學以及學校的各項德育活動展開?！　∮捎诒菊n題涉及的研究內(nèi)容涵蓋學校大部分的教育教學工作，因此，在學年初制定本學年研究計劃的時候，就針對學校的工作計劃進行了整合、梳理，以便于把科研工作有機的溶于學校的整體工作中。　　二、研究目標　　自信教育特色建設的研究。對此，我們充滿信心?！　】傊?，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績?！　膶W生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的`學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。　　六、下一步工作的四點措施：　　教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平?！　W生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠?！　萄薪M活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科文章。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。這學期，我們語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作?！　∷?、積極開展課題研究　　教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新?！　∪?、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位　　為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用?！　《?、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平　　認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。　　加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。　　開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式?！　￠_學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。教師教科研工作總結(jié)5　　這學期，我們六年級語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能?！　』仡櫧鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ?，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在教學上，有疑必問?！　≡鰪娚险n技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多?？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的風格?！　猿謱W習，努力提高自己　　通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習，使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。找準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、教與學、學習后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。只要我們遵循“立足課堂，服務教學”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面，東明小學校的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。　　教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。在所完成的項目和所發(fā)表的文章中，省部級項目和在國內(nèi)外刊物上發(fā)表的文章極為短缺，相當一部分文章為“短、平、快”之作，與真正的學術(shù)文章要求相距尚遠。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向?！　〗處煹慕逃S筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象?！　∥覀儗W校雖然是所市區(qū)名校，我