【正文】 走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究，去調(diào)查實驗。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平?！　檫M一步濃厚學(xué)校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。實踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。　　三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬?！　∵x定恰當(dāng)范圍，加強個案研究。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉Ｎ蚁群髤⑴c編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等?？蒲谐晒饕ㄟ^文章形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、編寫相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)?！　∨嵺`和推廣教科研成果。我總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂?！　』仡欉^去，我問心無愧。在當(dāng)今全力推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞?！　∥易鳛橐幻W(xué)校長，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復(fù)雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處。本學(xué)期主要做了以下工作：　　用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。同時，在日常教學(xué)工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)文章，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次?！　≡鷮嶉_展學(xué)科組活動；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課、評課活動　　本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎；本人在做好本職工作的同時，共聽、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。本年度主要做了以下工作?！　∪魏蝹ゴ蟮难芯慷荚从趯嵺`，都基于對大量事實的研究。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。　　個人專題研究，個案分析。同時，在日常教學(xué)工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思。去年暑假參加了學(xué)校組織的小學(xué)英語教材解讀培訓(xùn)，感受頗深！積極記筆記，把自己當(dāng)時聽不懂的知識，回去后再積極加強理解，以便以后教學(xué)使用！積極參加學(xué)校組織的聽課，評課?！　∫?、 堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。　　要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。　　二．積極參加和開展教研活動　　我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。且把這個活動做為一個重要的教研活動。　　三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理　　本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定的一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度?！　∷摹⒆ズ谜n程改革，促進學(xué)校發(fā)展?！　⊥怀稣n改實驗?！　「母锝贪妇帉懽龅健八挠小保杭醋哌M教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”?！　】傊?，我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力?！　《?、課題促動，打造學(xué)校辦學(xué)特色　　教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。20xx年11月5日上午，我校承擔(dān)的廣州市xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。　　三、重視資料積累，完善成果管理　　為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。　　四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能　　實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力?！　∥?、獎勵鼓動，有效開展教科研活動　　為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度。同時每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。在課題研究中，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進步。以下為我校教科研工作總結(jié)。中心校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實施?！　〗∪M織機構(gòu)。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦、無人機等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié)，結(jié)合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。為保證計劃的落實，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實。　　三、活動助推，注重過程　　聯(lián)片教研活動?！　∷?、團隊建設(shè)，注重實效　　學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)?！　〗萄袇f(xié)作區(qū)制度建設(shè)?！　∥?、校本研修，扎實有效　　完善校本研修標準和手冊。　　加強校本研修檢查和學(xué)時認定。年終，各校通過教師自評、學(xué)校認定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進行認定。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。按照教研室的工作部署，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務(wù)，取得了良好的效果。很多教科研活動的過程性材料沒有編寫整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。今年只組織了民主、五小、四合的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學(xué)生的影評工作。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。　　二、主要完成的工作　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，為服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨　　（一）完善校本研訓(xùn)項目制，探索基于希沃平臺的教與學(xué)模式創(chuàng)新；　　根據(jù)縣教師發(fā)展中心的要求，本學(xué)期，教科室對原來制定的學(xué)年校本研訓(xùn)方案做出適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，一分為二，分段實施，加強過程管理和評價，完成了上學(xué)期的學(xué)分核算。希望泵閥制造組的項目能再下苦功夫和大力氣，盡快做出模型，做出鏈接?！　。ㄈ╅_展課堂變革專題研究與指導(dǎo)，推進有效學(xué)習(xí)；　　具體開展了以下活動：　　第1周，舉行了第一次教科研與教師教育工作專題會議；　　第6周，專題培訓(xùn)，主題是創(chuàng)客教育，盧志才主任主講，取得良好效果；　　第10周，2次集體備課，主題都是互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)服務(wù)，基于希沃平臺的教學(xué)模式設(shè)計和教學(xué)評價設(shè)計；　　第89周，校名優(yōu)教師示范課活動?！　。ㄋ模┡e行教師相關(guān)技能活動，促進高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設(shè)；　　本學(xué)期，邀請了市教研員葉思義老師來校做試課活動指導(dǎo)；　　學(xué)校部分教師積極開展試課活動，比如語文組的老師?！　?月31日，邀請溫州職專書記朱虹老師來校做教學(xué)教研專題培訓(xùn)活動，全校老師參加了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，老師們的說課技能大大增進。當(dāng)然，個別師傅對徒弟的指導(dǎo)不是很盡心很到位。爭取按時結(jié)題，并爭取獲獎?！　。ò耍┞鋵嵎謱优嘤?xùn)制度，完成教師90學(xué)時集中培訓(xùn)和自主選課參訓(xùn)率等省市指定任務(wù)；　　自主選課，100人次被錄??；　　指令性培訓(xùn)，學(xué)校上報3人，其中一個培訓(xùn)項目因為報名人數(shù)太少停辦。此項活動正在進行?！　。ㄊ┩瓿山處熧Y格首次注冊工作　　三、工作反思　?。ㄒ唬┛隙ǔ煽儭　∵@學(xué)期，我校教師獲得縣級及以上各類榮譽及獲獎達80人次。學(xué)生在縣級及以上的比賽中到目前為止還只有89人次?！　。ǘ┐嬖诘亩贪濉　??！　??！　?、工作態(tài)度不端正。　　，活動經(jīng)驗積累不夠豐富。務(wù)必要做好常規(guī)的活動，再談創(chuàng)新。加強自信，提高信心。號召年輕教師象翁曉杰老師學(xué)習(xí)。教科室人員和教研組成員，就是學(xué)校教科研活動的執(zhí)行者，務(wù)必要提高執(zhí)行力。年輕教師要主動發(fā)展，苦練、博學(xué)、勤問、善思，有付出才有收獲。充分發(fā)揮全體專任教師的教研、科研的積極性，充分發(fā)揮各位組長的帶頭引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團隊的力量?！　?. 提高學(xué)習(xí)力，要主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式和方法要多樣化?；顒臃绞揭獎?chuàng)新，活動內(nèi)容要創(chuàng)新，活動組