教師工作計劃及目標(biāo)-文庫吧資料
2025-04-15 02:38本頁面
【正文】 報課； 骨干教師說課研討?！ ∥逶路荩骸 〗M織骨干教師進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)研討； 按要求開展骨干教師讀書活動； 做好骨干教師常規(guī)培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)的收繳征訂工作?！ ∥?、主要工作日程表： 三月份： 制定骨干教師培訓(xùn)工作計劃； 填寫骨干教師個人成長檔案（20xx年業(yè)績和培訓(xùn)等情況）、完成20xx年檔案歸檔； 對各學(xué)科課堂教學(xué)聽課、指導(dǎo)，開展教研。 骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保1—2名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計劃跟蹤聽課（每月互聽課2節(jié)以上）、指導(dǎo)、直至上路并指導(dǎo)其上一節(jié)校內(nèi)公開課?！ ∪陮W(xué)習(xí)筆記7個專題中，每個專題要寫不少于500字的學(xué)習(xí)感悟?！ ∫匝杏?xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)理念為指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用?！ ∶繉W(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時）或引領(lǐng)課、公開課?！ ∶吭陆M織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習(xí)，并做好記錄。各教研組要結(jié)合實(shí)際，以省、市、縣級骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹立崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)、結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃自己的成長目標(biāo)，結(jié)成師徒對子，互幫互學(xué)，共同提高?！ ⊥晟乒歉山處煒I(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。通過積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競賽活動等，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長?！ 》e極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師開展好常規(guī)教學(xué)活動，集體備課活動，科研教改活動，崗位練功活動?！ ∽裱歉山處煶砷L的規(guī)律，靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓(xùn)工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點(diǎn)?！ ∪?、措施和方法： 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，研培與教研結(jié)合；自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用?！ 《?、工作目標(biāo)： 通過培訓(xùn)，使他們在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教師工作計劃及目標(biāo)3 一、指導(dǎo)思想： 全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓(xùn)責(zé)任制考核細(xì)則》中關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，在基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施中，指導(dǎo)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平?！ 《啾頁P(yáng)多鼓勵。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文?！ ∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話?！ ≡谡n堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！ ?，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法?！ ∧軈⒓舆\(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生： 逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性?！ 《?、學(xué)生情況分析 這學(xué)期我任教的是三(6)班。希望學(xué)生結(jié)合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化?！ ∥?、教學(xué)評價方案，實(shí)踐活動安排 六、教學(xué)課時安排： 馬12課時 奇觀12課時 變化78課時 韻味1012課時 智謀910課時 水1012課時 危急時刻12課時 方法1012課時 面對錯誤1012課時 家園的呼喚1012課時教師工作計劃及目標(biāo)2 一、教材分析 本冊教材包括10個學(xué)習(xí)模塊，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用項(xiàng)目?！ ∽裱瓕W(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。 溝通課
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