【正文】 德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。我請(qǐng)他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會(huì)問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會(huì)給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會(huì)再給他一遍一遍地講解?！　」珖鴦P班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。這給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩?！　∪?、班主任工作方面：　　班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負(fù)荷地工作，使他們根本沒有精力和時(shí)間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活，更談不上對(duì)子女進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂為主題的校本研修活動(dòng)?！　《⒔逃ぷ鞣矫妗　∵@學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作，孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都不是很明白，班級(jí)人數(shù)眾多。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！　≡诋?dāng)前的形勢下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。知識(shí)無止境。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長補(bǔ)短。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。　　記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。具體的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差?！　≡诳偨Y(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。　　今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多?！　∷晕曳e極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。　　這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人?！　≌n堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。還如，課堂上：教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)?！　〉谒摹⒋嬖诘膯栴}和努力的方向：　　回顧在過去的工作中，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。為了讓學(xué)生能盡快適應(yīng)聽力，我每天會(huì)抽出來半小時(shí)時(shí)間，和學(xué)生一起聽聽力，形式豐富多樣，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣。要求學(xué)生每日默寫一句話，背寫作必背句型，教師精選的課文段落，范文等，使他們從句到篇，寫出較好的英語文章，另外每一單元進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞學(xué)生運(yùn)用背過的句型，提高了他們的寫作技能。　　，實(shí)施了“作文面批”。他們被分成小組形式，每天互相督促讀一頁，我會(huì)不定時(shí)的抽查他們完成的情況。此外，為了增加學(xué)生閱讀興趣和實(shí)現(xiàn)學(xué)生互助式學(xué)習(xí)。　　，督促學(xué)生大聲朗讀單詞和課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感