我不是最弱小的--文庫吧資料
2025-04-15 02:21本頁面
【正文】 到森林中去玩。 2練習(xí)朗讀課文。 5展示，交流評價。 末：先與未比較再寫 芬芳：草字頭的橫不要太長，兩豎下方略向內(nèi)斜，寫出呼應(yīng)感，芬字的撇捺要舒展，芳字的中橫要寫長。 三寫字： 1出示我會寫的字，請你讀準(zhǔn)字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比誰的記法最巧。 大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花的花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。 2出示生詞認(rèn)讀。今天我們來學(xué)習(xí)《我不是弱小的》這篇課文。 有感情地朗讀朗讀課文，聯(lián)系生活實際揣摩薩沙和**的對話。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達(dá)的不同語氣。 3情感：有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識。本文格式為Word版，下載可任意編輯我不是最弱小的 教學(xué)目標(biāo)： 1知識：會認(rèn)個生字，會寫12個字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達(dá)的不同語氣。
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