【正文】 ，它是幼兒成人之根本。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。 （二）幼兒養(yǎng)成方面的教育 “習慣構(gòu)成性格，性格決定命運。 （1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。保證幼兒的飲水量。 ，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。 、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展。 三、工作重點： ，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。在平時的工作中，當教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。 二、班級管理工作 新學期班上有四位教師，兩位教學教師，一位保育教師，一位教師懷孕。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。 參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。定期召開家長會。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。 嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 ，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。 ，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。 ，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。 （5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。 （3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。 教學管理目標 （1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。 ，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 ，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。 二、班級情況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。 幼兒假期安全教育。 認識夏季的各種水果。 結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè) “五一”勞動節(jié)慶?；顒? 準備慶“六一”節(jié)目 六月份： 開展慶“六一”活動。 召開小班級段家長會 繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動 開展親子種植活動。 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。 選取主題教學資料。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 七、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）； 認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查； 嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生； 老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力； 班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用； 及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒； 隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所。 寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 六、家長工作： 透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。 豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。 透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。 透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。 透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。 在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。 喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。 喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。 在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。 愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 三、發(fā)展目標： （一）健康領(lǐng)域： 適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。《幼兒教育指導綱要》精神，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者? 二、總目標： 本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。 一、基本狀況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。 幼兒園小班工作計劃6 時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。 （3）家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。 （2）家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 （3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。 （4）家長工作： 日常性的家長工作： （1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。 （3）環(huán)保教育： 經(jīng)過秋游活動進行環(huán)保教育。 抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。 三、各方面的具體資料要求： （1）常規(guī)工作： 班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 （3）社會性發(fā)展： 說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 （2）認知發(fā)展： 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 懂得不遠離成人，不跟生人走。 練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本班孩子獨生子女占73%。 幼兒園小班工作計劃5 一、班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才干真正保證幼兒的安全。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作）。 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。午睡時不玩衣物（如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等），不蒙頭睡覺。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打推咬抓）人。 培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。 美工區(qū) 白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。 （2）有關(guān)運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。 （4）可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。 （2）手印畫或腳印畫作品。 秋季的衣服。 動物們的腳。 天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務必按要求填寫好服藥單。 天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長能堅持送孩子來園經(jīng)典哦。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。 請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板，很多通知是通過這個渠道告知于家長。 了解擁抱是表達情感的方式。 知道要安全游戲并掌握一定的技巧。 增進大肌肉伸展能力。 認識身體各部位的名稱。 了解健康檢查的方式。 觀察動物的身體特征。 觀察身體部位的特征。 嘗試用目測的方式選出身材較高者。 增進手眼協(xié)調(diào)的能力。 學習制作