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正文內(nèi)容

幼兒園小班工作計(jì)劃(匯編15篇)-文庫吧資料

2025-04-05 21:00本頁面
  

【正文】 幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的能力。 (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。 ,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 ,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 三、班級工作管理目標(biāo): 幼兒生活管理目標(biāo) ,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強(qiáng),安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。 幼兒園小班工作計(jì)劃10 一、指導(dǎo)思想: 班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。 活動安全 小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。 (5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃: 生活安全 全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。 在老師叫到幼兒名字的時候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。 離園: 幼兒在整理自己的衣物和玩具時,不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來甩去,以免傷到自己或其他幼兒。 睡覺時,保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。 午睡: 保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。 小椅子能夠坐坐好,不晃來晃去,以免摔倒。 幼兒一手扶盤,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。 教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。 午餐: 幼兒搬小椅子吃飯的時候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。 教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。 幼兒園小班工作計(jì)劃9 具體內(nèi)容與要求: 入園: 會配合保健老師接受晨檢,身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。一月份: 做好游戲總結(jié)。 培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。 組織參加友誼班穿脫衣服比賽。 十一月份: 鼓勵幼兒與伙伴友好合作,活動后及時整理。 十月份: 圍繞主題來開展各類游戲活動。 ,豐富幼兒的活動五、工作安排: 九月份: 編寫各類材料,制作游戲區(qū)的操作材料。 ,每次給幼兒提出更高的要求。 (三)專用教室游戲: ,遵守活動規(guī)則。 (二)戶外體育游戲: ,動作協(xié)調(diào),結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)。 ,踏實(shí)地開展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過程資料的積累。突出個性化方面。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動,這是其他任何游戲和活動所不可替代的。 ,并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。評價(jià)時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。鼓勵幼兒和同伴進(jìn)行合作,嘗試協(xié)作的快樂。 ,積極投入游戲。 三、游戲目標(biāo) ,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。有些幼兒紀(jì)律常規(guī)較差,喜歡到處亂跑,為了好玩的玩具會爭搶,游戲中甚至?xí)l(fā)生尖叫。經(jīng)過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn),大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣,對于外界有著強(qiáng)烈的新鮮感,喜歡探索,但是沒有規(guī)則。根據(jù)《綱要》中的指導(dǎo):“要以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃谏?、游戲之中”,我們注重幼兒在游戲中的所得,在游戲中培養(yǎng)他們的品格,在游戲中促進(jìn)他們的發(fā)展。 幼兒園小班工作計(jì)劃8 一、指導(dǎo)思想 游戲是幼兒園最基本的活動,貫穿于幼兒的一日生活中,是幼兒最喜歡的活動。 豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。 提醒孩子參與整理、收放物品,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。 三、具體措施 創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。評價(jià)時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。 根據(jù)主題活動,合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。并能將成人的勞動較真實(shí)地反映到游戲中。 鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。 二、本學(xué)期游戲目標(biāo): 1。提供的材料灑得滿地都是,還有點(diǎn)心店里也是的,滿地都是點(diǎn)心。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。通過小班一學(xué)期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。 幼兒園小班工作計(jì)劃7 一、班級情況分析: 我們班現(xiàn)共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。 期中請家長觀摩半日活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。盡量減少一些不必要的誤會。 (5)育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識。 (3)星星榜:表揚(yáng)在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。 建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們?。?)班的家園聯(lián)系小報(bào),每月一期,每期均有五個方面的內(nèi)容: (1)網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。 二、措施 在開學(xué)前,對新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。 幼兒園小班工作計(jì)劃6 家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。 (3)家長開放日: 請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情景,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了良好機(jī)會和條件。 (2)家長會: 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 (4)家長工作: 日常性的家長工作: (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情景,相互溝通提出提議等。 (3)環(huán)保教育: 經(jīng)過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。 抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 三、各方面的具體資料要求: (1)常規(guī)工作: 班級衛(wèi)生保健管理: 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的
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