【正文】 體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學校的讀書周。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。學校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性，增強學習意識，增強學生辨別是非的能力，做文明遂小人。讀書活動方案 篇6　　讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的良好氛圍，李遂小學召開讀書周活動啟動儀式會，學校把四月的最后一周定為讀書周?！　、每學期開兩次讀書主題活動?！　∨e辦讀書博覽會　　A、學校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。　　C、學生完成書籍及書簽的制作?！　、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導?！　≌n外劇表演擂臺賽　　師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌?！　、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進行評比。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。　?。?）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍?！　I造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果?！　￠_展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性?！　√岣邔W生的讀書興趣，是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。　　提供交流平臺，讓學生樂意讀書　　“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書?！　』顒觾?nèi)容：　　閱讀考級活動　　“班級文摘”編寫活動　　個人讀書成長檔案冊　　活動過程：　　創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生愿意讀書　　開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。　　活動主題：　　我讀書，我快樂！　　讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代?！　⊥ㄟ^活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高?！　』顒幽繕耍骸　】偰繕耍鹤x高雅書，做高雅人　　通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣?！　∪?、活動總結(jié)：　　：由獲獎的前5名選手進行演講展示；　?。河砂l(fā)起活動人作總結(jié)發(fā)言；　?。喝熒^看欣賞所有參賽選手的閱讀書籍?！　、芩性u委皆有禮品，為1本書。　?、谘?位評委：2名語文教師，2名喜愛讀書的其他教師，2名喜愛讀書的家長?！　。?月23日——4月30日　　①第三輪比賽。原則上一個班級選一個，如真有特別優(yōu)異或閱讀質(zhì)量不高的情況，人數(shù)可多可少?！　。?4月16日——4月24日　?、龠x拔賽的第二個項目：4月18日（周一）下午閱讀課，進行第二項比賽（比賽內(nèi)容保密），全體選手參加，地點在階梯教室。請以班級為單位，把學生名單及所讀書籍（一本且有批注），于4月15日下午1點40——3點40之間，交到八年級語數(shù)外辦公室王志芳處。　?、鄣谝惠啽荣悺Ｃ课粚W生選一本喜愛的書籍閱讀，所讀書籍不能是小學讀過的，也不能是語文課本上推薦的；閱讀過程中，需要圈點勾畫和批注，每頁的批注字數(shù)隨意，不作具體要求。因此，本活動旨在面向全校學生選拔“我是優(yōu)秀小讀者”，以“優(yōu)秀小讀者”帶動班級同學讀書，期望更多的學生喜歡讀書，直至養(yǎng)成讀書的習慣。無論哪一個人，只有具備了讀書的能力，才可以讀出書中的應有之義。　　表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵?！　〖で橛懻摚渌瑢W結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論?！　∥?、活動流程：　　介紹活動