實用的讀書活動方案模板匯總八篇(已修改)
2025-04-15 01:59 本頁面
【正文】 實用的讀書活動方案模板匯總八篇讀書活動方案 篇1 課外閱讀是課堂教學的延伸和補充，它對開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)，整體優(yōu)化語文教學起著舉足輕重的作用?！墩Z文課程標準》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求，而且強調(diào)要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為了加強課外閱讀，提高學生的語文素養(yǎng)，本學年有效地開展“與學生同讀，與書報同行”讀書活動。 為將“師生同讀一本書”活動更深入、扎實有效的開展，讓孩子乘上課外閱讀的快馬，我們特擬定以課內(nèi)一篇文章帶一本書，以孩子熟悉的童年為載體，借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢，激發(fā)學生閱讀興趣，走進童年，親近經(jīng)典，引領(lǐng)學生圍繞“永遠的童年”開展以“好書伴我成長” 為主題一本書帶動課外讀多本關(guān)于童年的經(jīng)典名著的讀書活動，力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)學生心靈，豐富孩子的精神家園?！ ≈黝}：“讀書好伴侶”?！ ∧康模簬熒x，親子共讀，開展課外閱讀活動?！ r間：XX年3月每天下午到校后進行“午后靜悄悄”讀書活動。每天晚上堅持至少讀二十分鐘，每周充分利用一節(jié)閱讀課時間進行指導、交流?！ 〔襟E： 一、給家長發(fā)一封信，倡議家長、學生共同參與此項活動并調(diào)查家長支持情況?！ 《?、就參與校信通書香寒假書香班級評選活動，以此為載體。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，營造讀書交流氛圍。利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立班級圖書角?！ ∪?、充分利用閱讀課，引導學生擬定讀書計劃，指導閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導課、讀書指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀書筆記輔導課)?！ ∷摹⒊h家長： 每天抽出一定時間，堅持長期做。 把讀書納入全家休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓讀書成為校信通平臺上家長、師生交流的熱點。 引領(lǐng)學生及時把習得的讀書方法運用到課外閱讀中去，同時將課外閱讀收獲延伸到生活中去，逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣?！ ∥?、在此基礎(chǔ)上引導學生嘗試讀中國古典名著及外國名著?！ ×?、營造寬松讀書氛圍，讓每個孩子把讀書當作一件快樂、幸福的事情。讀書活動方案 篇2 一、活動目的 通過開展定期的讀書活動，引導我們團員青年養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增強人和人之間的溝通協(xié)作意識，提高綜合實踐能力?！ 《?、活動流程 心得交流:主講人在讀書會上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。 ：結(jié)合社會熱點或日常工作對提出的問題進行探討。 ：探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。 ，為下次活動提供建議?！ ∪⒒顒影才拧 ? : : 四、活動意義 ，激發(fā)我們的讀書熱情?！ ?，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高?！ ?，讓我們在團員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?，讓更多的人加入到讀書的行列中。讀書活動方案 篇3 一、活動目的： 為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書?！ 《⒒顒訒r間： 20x年x月x日 三、活動對象： “書香門第”讀書社全體同學 四、活動準備： 提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會?！ ∥濉⒒顒恿鞒蹋骸 〗榻B活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹?！ 『梦墓操p：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流?！ 〖で橛懻摚渌瑢W結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論?！ 』顒涌偨Y(jié)：指導教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。 表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。讀書活動方案 篇4 一、活動宗旨 隨著電影和電視時代乃至網(wǎng)絡(luò)時代的到來，傳統(tǒng)的紙面閱讀受到了強烈的沖擊，更顯得如今的讀書已經(jīng)成為一種能力。無論哪一個人，只有具備了讀書的能力，才可以讀出書中的應(yīng)有之義。不過，和前人相比，我們讀書的能力，已經(jīng)大幅度的退步，當今的時代特點人們更重視獲取財富的能力，而閱讀的能力，卻越來越被我們忽略。因此，本活動旨在面向全校學生選拔“我是優(yōu)秀小讀者”，以“優(yōu)秀小讀者”帶動班級同學讀書，期望更多的學生喜歡讀書，直至養(yǎng)成讀書的習慣?！ 《⒒?
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