【正文】 養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習(xí)做試題等活動。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。　　二．教育教學(xué)：　　本期預(yù)設(shè)兩個主題活動：　　圍繞環(huán)保的主題“保護(hù)地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動。大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃6　　一．管理工作：　　在工作實(shí)踐中不斷探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平?！　♂槍€別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣?！　」餐囵B(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。　　大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。　　2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。　　感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。　　能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。　　能單手托提適量物品走、跑。　　能邊跑邊接球?！　p腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳?！　?一)健康教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃5　　更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。　　教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長：　　透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。　　鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動?！　?)堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄В辜頁ぶ袒疃span》　　3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性?！　?)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧?！　⌒l(wèi)生保健工作：　　1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。做好慶“”英語周匯演工作。組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”。音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選?！　?)在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征，做到與主題相結(jié)合。　　2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究?！　“嗉壢粘９ぷ鳎骸　?)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動帶給依據(jù)?！　數(shù)學(xué)方面的滲透　　透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力。堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。　　(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：　　A前閱讀、前書寫的滲透　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣?！　?2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。明白不能玩水、玩火，玩電?！　?4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道?！　?2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。　　幼小銜接實(shí)施方案：　　學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面?！　∵M(jìn)行物品登記和整理工作大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃4　　本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名。　　整理幼兒成長檔案，發(fā)放幼兒成績報告單，　　做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！　∽龊谜n題組展示活動及教學(xué)展示課的準(zhǔn)備工作?！　≌J(rèn)真組織課題組每一項(xiàng)教學(xué)活動，并準(zhǔn)備好課題組展示課的活動準(zhǔn)備?！　∥逶路荨　∽龊糜粠熡淄瑧c活動的準(zhǔn)備及排練工作?！　∮邮杏變簣@班級環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場展示與研討活動?！　「鶕?jù)主題內(nèi)容的開展，及時更換家長園地內(nèi)容。　　三月份　　認(rèn)真組織慶三八主題活動，開展我是媽媽的好幫手活動?！　∮佑變夯貓@，穩(wěn)定幼兒情緒?！　≈贫ū緦W(xué)期工作計劃。討論教育教學(xué)中的得失，及時總結(jié)上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標(biāo)，及需改進(jìn)的方面。照顧體弱幼兒。　　耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂?！　《ㄆ谠诩议L園地中向家長介紹經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富。我班將努力做好以下工作：　　采用口頭，書面家訪等形式，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現(xiàn)。防止交叉感染。增加鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。開展小小安全員活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干。　　加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：　　制定符合幼兒生理特點(diǎn)的　　生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?！　?4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！　【唧w措施　　(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量?！　∨囵B(yǎng)幼兒正確的坐姿。抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。　　，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注重創(chuàng)新：　　，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預(yù)、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力。　?、嗖捎糜懻摰膶W(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力?！　、逓閮和瘎?chuàng)設(shè)問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案?！　、芙熒g伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案?！　、诮Y(jié)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣。　?、墼谄孱惢顒又写龠M(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。　　(4)游戲：　?、袤w驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要?！　、蘖私猬F(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動?！　、芰私猸h(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識?！　、诶^續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答的習(xí)慣?！　、軐W(xué)會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護(hù)的意識?！　、谀芊e極愉快地參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體的抵制能力。　?、蘩^續(xù)開展值日生活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感?！　、軔圩o(hù)幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處?！　、圻M(jìn)餐時能做到碗、桌面、地面三凈?？人?、打噴嚏?！　〗Y(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.　　(二)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)方面：　　(1)生活：　?、倮^續(xù)養(yǎng)成個人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡。如：培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢?！　∽プ∫蝗栈顒拥挠欣麜r機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感?！　￠_展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。　　三、班級管理工作：　　(一)教育教學(xué)工作：　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。還要建立值日生制度，輪流擔(dān)當(dāng)值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識?！　∫喙膭詈⒆臃e極參加晨間鍛煉。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間，保證幼兒有充足的戶外活動時間，活動中要發(fā)展相應(yīng)的動作。能夠輕松的繞過障礙走和跑?！　∶佬g(shù)活動中注重畫面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型，表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂，并且編排一定的情景，有自己特色?！　〗M織好每一次音樂活動，引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學(xué)中的動作創(chuàng)編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編?！　」膭钣變簠⑴c設(shè)計和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。為此我們將在日常生活中，培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的的感受能力、創(chuàng)造能力和想象能力，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的表達(dá)方式來表達(dá)。美術(shù)活動中他們能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩進(jìn)行構(gòu)圖?！　≡谏詈推渌幕顒又?，多滲透教學(xué)活動的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己?！　「鶕?jù)季節(jié)時間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。但仍還有個別孩子比較膽怯，因此，在這學(xué)期應(yīng)讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心?！　∽⒅貍€別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。　　在日常生活中繼續(xù)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。但個別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法，為此我們將采取以下方式來改善：　　堅持開展科學(xué)活動，教師能按計劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計劃?！　⒎窒黹喿x貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力?！　≡谝蝗盏幕顒又薪處熞陨碜鲃t，堅持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。但部分孩子還沒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力：　　繼續(xù)布置圖書角增添各種書籍，讓孩子利用課余的時間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣?！　《?、幼兒發(fā)展情況分析及措施：　　語言領(lǐng)域：本班幼兒在語言方面的發(fā)展有了很大提高。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃3　　一、班級概況：　　本學(xué)期我班幼兒43名，老生40名，新生3名。　　做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。感受節(jié)日的愉快氛圍?！　×路荩骸　￠_展主題活動《我們的節(jié)日》?！　￠_展主題活動“開心大王”。　　結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作?！　￠_展親子活動：組織幼兒春游?！　∷脑路荨　￠_展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。　　開展禮儀親子活動：以“8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗(yàn)媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩?！　〗逃變翰荒苣媚吧私o的糖果或者玩具，不