二年級語文教學的工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-15 00:43本頁面
【正文】 生會寫框架作文后，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。幸虧我的學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫?？梢娙私绦抡n標教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。到了本學期，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。 二、加大寫作訓練量，并保證作文質(zhì)量，使學生寫作能力又上一個新臺階 我一直比較重視訓練學生的寫作能力，我所帶班級從一年級上學期起就開始進行看圖寫話訓練，到了二年級，兩個班的學生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。還有的課文中的句子很美，我也指導學生仿寫句子。有范文引路，學生寫起來感到容易多了，也很有興趣。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結(jié)尾?！ ≡诘诙n時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。上課后，我首先
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1