繁星教案7(蘇教版七年級上冊)--文庫吧資料
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 并和它們說話，運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了一種什幺樣的感情？ 教師點(diǎn)撥：把繁星比作朋友，是為了突出作者看繁星時親密投機(jī)的伙伴之感，覺得它們正友好地對“我”霎眼，同“我”小聲地說話，突出了舒心、安詳、陶醉之感，表達(dá)了作者對星空、繁星（即大自然）的熱愛之情，美好生活的向往，童心、童趣不減?！薄拔彝窃S多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。 “望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。（師生互動） 研究比較三次看繁星的情景與感受有什么不同。 第三部分（第三~第四段）：描寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。標(biāo)志有“從前”、“三年前”、“如今”、“有一夜” ③第一部分（第一段）：描寫“我”最愛看繁星，回憶從前在家鄉(xiāng)夜晚望星天的情景和感受。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！薄拔曳路鹂匆娝鼈冊趯ξ姻?，我仿佛聽見它們在小聲說話。（參考答案） ①“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。要求學(xué)生先回憶自己觀察繁星的方
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