植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 邊安家。 生2：它們可能飛到大樹下，在大樹下安家。 師：到處都是用得也很好，一個挨著一個的飛走了飛得到處都是可以用課文里的一個詞來說，是哪個詞？ 生：（異口同聲）是紛紛。 師：一個挨著一個有得好。） 師：同學(xué)們不僅能用自己的話來說課文中的意識，還能聯(lián)系自己平時玩過的游戲來說明課文中的內(nèi)容，很好。 師：你一定見過蒲公英的種子被風(fēng)吹走的樣子，是吧？ （生點頭，其他學(xué)生也紛紛說自己見過這種情景） 生4：（搶著說）老師，我也吹過蒲公英，我摘一棵蒲公英，把他們放在嘴邊，使勁一吹，蒲公英的種子就飛走了。 生2：蒲公英娃娃拿著媽媽給的降落傘，風(fēng)一吹，它們就離開了媽媽。 師：你用課文中的句子來回答問題，可以。） 師：蒲公英娃娃是怎樣離開媽媽的？ 生1：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。 （2）小組內(nèi)互相讀讀，說說你懂了什么？ （3）交流，小組選出代表，匯報小組讀書的收
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