【正文】 例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等?！　≈笇W生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)?！　《?、教學目標:　　在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。學習方法單一，好多學生不知怎么去學。寫作無論篇幅還是內(nèi)容的要求都有了明顯的提高?！　?9—20周復習考試專題練習　　七年級上冊語文教學工作計劃5　　一、學生情況分析　　90班現(xiàn)有學生27人，其中男生14人，女生13人。在寫作中學會想象。　　17—18周六單元1225精讀，其他略讀。寫簡單說明文。學習科學家的科學思想，科學精神和科學方法創(chuàng)新精神，了解科學知識?！　?0周期中考試　　11—13周四單元1116精讀，其他略讀。懂得生活是寫作的源泉，學會從生活中積累豐富的寫作材料。欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風格?！　?—9周三單元11精讀，略讀113?；貞涍^去的生活，學會說真話、抒真情，寫出真實的感受。認識作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活，體會作者的豐富的情感，根據(jù)作品展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。參加“我愛文學”的活動，在活動中親近文學、熱愛文學、嘗試文學，學會合作。品味和積累優(yōu)美的文學語言。　　五、教學進度　　教學進度安排：　　時間單元教學重點難點　　1—3周一單元9課時4各兩課時，5一課時，寫作3課時欣賞名家的優(yōu)美詩文，產(chǎn)生閱讀文學名著的興趣。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。每堂課結(jié)束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。背誦名篇名句，并進行默寫。營造出整個班級的學習氛圍。　　建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。　　指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。　　營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面的提高學生的語文能力?！蓖瑫r還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動?！　《⒔虒W資源開發(fā)　　《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等。復述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準確、突出重點?！　∪宋乃刭|(zhì)目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流?！　∷枷肫返履繕耍涸谡Z文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀?！　。ㄋ模?、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣?！　。ǘW習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎(chǔ)。對于他們主要引導多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高他們學習的積極性，只有這樣，我們才能把當前新課改的理論運用到教學當中去，即提高他們的素質(zhì)，又提高他們的成績，應試教育與課改之間達到了平衡點?！　∽鳛槲覀兝蠋煟D(zhuǎn)化后進生，首先讓他們找回自信，常鼓勵他們?！　〖訌娮x寫訓練，要求學生勤讀課外書，勤動手動筆，養(yǎng)成讀書筆記的好習慣。　　引導差生多學習，多復習，在基礎(chǔ)掌握上下功夫?！　?上公開課及聽課，課后評議，互相促進，提高教學效果?！　〖訌姖h語拼音，字、詞、句的教學，有效提高文字功底。　　加強指導和督促，讓學生養(yǎng)成如何預習課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學習、如何抓住學習重點等?！　〗處熢谡n堂上讓學生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式，對學生的成績及時表揚，讓學生樹立學習語文的信心。加強培優(yōu)補差，提高學習成績。做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。積極使用多媒體教學，讓學生有直觀視覺上的效果，提高學生興趣，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動，撰寫教學反思、文章。：　　四、教改措施：　?。ㄒ唬┙處煱鍓K　　認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力，不斷提高獨立備課的能力，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點?！懊扑]與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意的新設計，是探索綜合性、探究性學習方式的嘗試，旨在讓學生在綜合的跨學科的語文中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。略有文采的簡短的主題詞，激發(fā)興趣，把學生引入學習情境，課文四至五篇，可根據(jù)教學實際自主確定精讀、略讀的篇目和比例；另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文，由學生在大體理解文章的基礎(chǔ)上熟讀成誦（古詩文需要全部背誦），以豐富語文積累，以讀導寫，設計開放性作文題，讓學生自己表達，有創(chuàng)意地表達。爭取期末統(tǒng)考成績能有預期的成績?！　【唧w目標：　?。ㄒ唬⑿抡n標對七年級上冊語文教學要求：聽、說、讀、寫?！　≌b讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣?！　∧艹醪嚼斫?、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。特別是男生對學習不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二、三門科一下子增至7—8門科，學習任務加重，使得有些同學難于承受，在教育教學過程中，需要我們教師運用新課改先進的教育理論，改進教學方法，提高學生對學習的認識，樹立起學習的信心，提高學生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎(chǔ)?！　∑吣昙壣蟽哉Z文教學工作計劃3　　一、學情分析：　　我所任班級為七年級（19196）班、每班各有學生50名，其中男生54，女生46人，這些同學由小學六年級剛升入中學，大部分學生學習態(tài)度端正，能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，具備了初步的語文學習能力和語文素養(yǎng)?！　Σ钌托妮o導，激發(fā)他們的學習興趣?！　≌J真耐心做好學生的思想工作，激發(fā)學習積極性，使學生樂學?！　∪?、本學期教學落實措施：　　樹立正確的教育觀，認真學習新課程標準，把知識性和思想性結(jié)合起來。　　本學期教學設想：　　美文積累，間日在課堂上進行美文背、聽、寫；　　國學積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言故事；　　隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500字；　　每周一到周五中午堅